作文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。以愛國的作文應該寫成什么樣的？快來看看以愛國的作文，本文為你提供以愛國的作文寫作技巧和示例！

以愛國的作文篇1

戰爭，侵略，硝煙，死亡……

好恨我自己晚出世了半個多世紀，如果我出生在那個滿布硝煙的年代，那個到處都能看到尸體和混亂的時代，那我可能已經拋開了一切的自私，拿起槍在戰場上開火了。那時候的我一定會體驗到什么是恐懼，也一定能夠看到日軍到底是如何殘殺中國人的!數不盡它們害了我們多少中國人，它們屠殺的是我們手無寸鐵的百姓和降兵!它們沒有給我們逃生的機會，而是屠殺!我一定會在忍受了巨大的戰爭血腥中清醒，拒絕逃避現實，像個真正的男子漢一樣參軍報國。在那被炮火掩蓋的戰場，我像其他的士兵一樣浴火奮戰，把子彈狠狠射進日兵的腦袋，用刀狠狠地砍下日兵的頭。那時侯，我可能會看到自己的戰友被日兵虐殺，我可能也會看到自己的身上迸出血液，血腥一定布滿我的眼球，我腦海中一定只有殺人的念頭，理智也許已經被憤怒代替。疼痛!憤怒!狂亂!無法主宰自己的情緒，我只知道，日軍殘無人道地屠殺著我們中國人，它們在殺害我們中國人沒有留情，而是盡可能地用盡一切失去人性的手段。憤怒的火焰讓我不顧一切在戰場上撕殺，我沒有必要留情，我要用我的武器，盡情為死去的人們報仇。也許我也會被槍彈射中，瞬間的疼痛也能讓我更為瘋狂，更加憤怒地開槍掃射，朝著日兵的地方用力拋去手。我們用力地砍在日兵身上，它們用刺刀刺傷我們，我們咬牙繼續砍著，我們要日軍用命來償還它們的罪過!

戰斗結束……我們踩在它們的尸體上過去，耳朵聽不到什么聲音，雙手早已滿是鮮血，刀早已砍得卷刃，步伐很慢很慢……我們微笑著，我們勝利了……疲憊像潮水一樣把我們淹沒，真的好想倒下，但是還不可以，我們還會有下一次的戰斗……我們堅持著繼續走回我們的陣地，每一步都是那么艱辛……視線射線早已分不清方向，只知道前方就是前方……經過了無數次戰斗，我們身上也有了數不清的傷。熱血依舊澎湃在我們的心里：我們還是中國人，我們要為了國民戰斗著，我們堅信著勝利，無論多大的痛苦我們都能忍受，因為我們是國民們最后的希望了……我們相信勝利的那天不遠了……直到有一天，我們也終于到在戰場上，那一瞬間，真的不想死，真的還想起來繼續戰斗，但是身體已經失去知覺，意識也漸漸模糊了……

以愛國的作文篇2

親愛的教師、同學們：

早上好!今日我國旗下講話的題目是《我愛祖國》。

“五十六個星座五十六枝花，五十六組兄弟姐妹是一家，五十六種語言匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華……”是啊，我們離不開祖國，我們熱愛祖國。

我們熱愛母親，是因為母親給了我們偉大的母愛;我們熱愛家庭，是因為家庭給了我們暴風雨后的寧靜;我們熱愛祖國，則是因為祖國給了我們更為珍貴的東西——沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們孩子的活潑和家庭的安寧;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!

然而，這看似普通的幸福生活，卻飽含一曲曲動人的頌歌，經歷一段段悲壯的歷史。曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。此情此景，山河在嗚咽，松濤在哀泣，烏云籠罩下的中國在艱難的行進。

祖國的路在何方?民族的期望何在?此時此刻，是愛戀自我生于斯、長于斯的中華故人，在這母親生死存亡的危難關頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震蕩環宇的吶喊，抒寫了一首首大?；夭ǖ膲迅?。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗、浴血疆場、馬革尸還……數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮斗，最終換來了城樓那一聲驚天動地的聲音——“中國人民從此站起來了”!悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，正以驚人的速度向前飛奔!我們成功的戰勝了1998年的特大洪水;成功的加入WTO;成功的抗擊了“非典”和“禽流感”;成功的舉辦奧運會;成功的戰勝了2008年5月12日震驚世界的大地震;成功的實現了載人飛船第一次出倉遨游太空等。這一系列成功，證明了今日我國的強大實力，中華民族像一個巨人，屹立于世界東方。同學們!回顧過去，我們雄心激揚;盛世年華，我們信心百倍;展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。

我的演講完畢，多謝大家!

以愛國的作文篇3

親愛的老師、同學們：

大家好!

我的祖國是個擁有五千年歷史的文明古國，作為中國人我為此感到自豪。

我愛我的祖國，它有著自己的光彩，有著和外國不同的精神，這里的一切都是那么的美好，我要是畫家，我一定會用五顏六色的畫筆，描繪出我們偉大的祖國，但是我什么都不是，我只是一個學生，所以我只能用簡單的語言來描寫祖國。

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，在歷史長河中涌現出了大批的英雄豪杰，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭，因為他們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強，因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲!”人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神，就是在長期的奮斗中形成的中華民族的思想精髓：團結一致，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息，我們要時刻牢記，我們要從小樹立起愛國精神，學習要有崇高的理想和遠大的目標，他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人，我們應該時刻要尋求救國救民的真理。

回望過去，展望未來，愛國首先要從我做起，從小事做起，從現在做起。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學要行注目禮，并定時清理紅領巾，這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現出了自己的愛國意識，為了改造國家和社會而發奮學習，為自己的國家自己的民族做出自己那份貢獻。

以愛國的作文篇4

各位教師，各位同學：

大家好!

滾滾黃河，滔滔長江，翻涌萬年不息;巍巍中華，泱泱大國，沉浮千年不變。這就是我們可愛的祖國!一個響徹世界的名字——中國!

在華夏大地這片遼闊的土地上，豎立著一面千古流芳的旌旗，她，就是我們中華民族傳承幾千年的精神，就是我們世代相傳的中華魂!

勤勞與奉獻的品質就是中華魂，就是中華民族的精神?；厥讱v史，龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”;杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”;兒時記憶的“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦!”的詩句讓我們懂得了中華魂的流芳與不朽。

宋芳蓉這個名字應當不會讓大家陌生。她的家境貧寒，歷經苦難和艱辛，年僅15歲就走上山區小學的講臺，做了一名鄉村教師，扎根山間十幾年。朋友們推薦了許多比教師職位好一百倍、一千倍的工作給她，可她不愿放棄播種明天的花朵與期望，舍不得孩子們那一雙雙渴望知識和未來的眼睛。雖然教學條件很艱苦，她執著地以勤勞度日，以奉獻為生，她種菜去賣為的是替孩子們交上學費，她放假打工為的是不讓孩子們輟學，她放棄優越是為了讓孩子們懂得還有一種精神：勤勞與奉獻。

宋芳蓉在艱苦的條件下，在家鄉的土壤里用她的精神播下了一粒又一粒期望的種子，她用最好的方式為中華魂做了最好的注解。

像宋芳蓉教師這樣的人在我們的社會里還有很多，但丟掉中華魂，丟掉勤勞品德甘心做寄生蟲的人卻讓我們蒙羞，為社會所不恥。

一篇報道讓我感慨萬千。一群過著優越生活的城里孩子參加體驗農村生活，他們一味嘲笑樸實的農民，他們看不起勤勞和樸實，嘲笑農民們老土、落后，竟然應對記者鏡頭毫無羞恥地說：誰叫他們是農民?是農民就得這樣!他們真以為自我是所謂的“純種血”、“上等人”嗎?他們錯了!其實，輩兒往上翻翻，他們家也是地道的農民!雖說此刻住在城里，可農村有每個城里人的根啊!他們眼里僅有榮華富貴，不明白勤勞和奉獻，他們丟了最不該丟掉的中華魂!一個丟掉了自我民族靈魂的人，還有什么資格說自我將來能夠做社會棟梁!

失去朋友，能夠再交;失去金錢，能夠再掙;但失去靈魂，卻永遠找不回來。一個沒有品質和靈魂支撐的民族與國家是悲哀的。

讓我們的中華魂世代相傳，讓我們的中華精神永存!多謝大家。

以愛國的作文篇5

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

每當我耳邊響起激昂的國歌，每當我看到冉冉升起的五星紅旗，我的心中便會熱血澎湃，祖國使我驕傲和自豪!

祖國就像東方的一顆璀璨明珠，擁有著千百年來歷史的光輝，在這片富饒的土地上，散發著金色的光芒。

我們的祖國有著濃厚的文化色彩，時間并沒有使它“褪色”，反而變得更加絢麗多彩。漢字就是其中之一，它擁有悠久的歷史，蘊含了古人所有的智慧。古中國的唐詩宋詞令人折服，漢唐雄風的豪邁令世人驚嘆;古代的絲綢之路更是歷不可忽視的身影，它將中國文化和西方文化融匯在一起，變得更加豐富多彩、美輪美奐。中國的“四大發明”在漫漫歷史長河中，促進了整個人類文明的進步。中國的陶藝、雕刻、壁畫……更是數也數不清。祖國在我心中，使我驕傲、使我自豪!

在這被文化滋養的土地上，不知又孕育了多少英雄為人。像劉備、關羽這些綠林好漢，堅貞不屈;像諸葛亮、孔子這樣的文學奇才，不知創造了多少報答祖國的創世著作;還有像詹天佑這樣充滿愛國情懷的偉人，值得我們敬佩!

我們的祖國，曾經是如此的繁花似錦、繁榮昌盛。我們中華古代的圓明園，當年被八國聯軍摧毀得慘不忍睹;之后又經歷了八年抗日戰爭，而我們的祖國仍像一個金雞傲然地屹立著，從不言敗。令中華民族恥辱的歷史，像一個疤痕深深刻在每一個中華人民的心上，時間并沒有把它泯滅!我們的中國復興之夢也一刻從未停止?，F在，中華兒女用他們的雙手重新創造了一個嶄新的中國!

我們的祖國又迎來了一個萬紫千紅的春天。當“中國制造”走向世界，我們炎黃子孫的臉上都露出了無比燦爛的笑容;如今，聞名遐邇的“絲綢之路”又再次打通。我們的祖國正高舉“一帶一路”的偉大旗幟，朝著中華民族復興之路邁進!

祖國在我心中，使我們驕傲和自豪，明天，我們要讓祖國為我們感到自豪!

我的演講完畢，謝謝大家!

以愛國的作文篇6

各位老師、親愛的同學們：

大家好!

時間就像箭一樣，“嗖”的一聲，便過了五千年。在這五千年中，祖國媽媽經歷的風風雨雨——我們不會忘記;而那些愛國的、幫助您的人——我們更不會忘記!

那是可怕的1624年，荷蘭殖民主義者侵占您最愛的寶島——臺灣。果然，還是有人站出來，奪回了您的寶島。他就是鄭成功。在1661年三月，鄭成功親自率領3萬名戰士，還有一百多艘戰船，從金門出發。他們頂著風，頂著雨，終于越過臺灣海峽了。他們在澎湖休息了幾天，就準備直取臺灣。荷蘭侵略軍聽說鄭成功要進攻臺灣，十分害怕。

他們把軍隊集中在臺灣、赤嵌這兩座城堡，還在港口沉破船阻止鄭成功船隊登岸。鄭軍乘海水漲潮將船隊駛進鹿耳門內海，主力從禾寮港登陸，從側背進攻赤嵌城，并切斷了赤嵌城與臺灣城的聯系。就這樣，鄭成功從荷蘭侵略者手里收復了離開了您40年的寶島——臺灣。

300年后，又出現了好多愛國人物，其中一位叫——邱少云。

1952年10月，他在距敵前沿陣地60多米的草叢中潛伏時，為避免暴露任烈火燒焦身體而一動不動，直至壯烈犧牲。

到了現代，還是有愛國的人……

您看!環衛工人們也十分愛您。他們每天都晚睡早起。天還沒亮時，我們還在睡覺，而他們已經掃了幾個來回了，您身上的任何一個角落都已經被他們掃得一塵不染。環衛工人們在近兩公里長的街道上從這頭掃到那頭，數十次的來來回回。

每天大部分時間都在噪音、在人來車往、在煙塵紙屑、在淤泥污水中度過，幾乎沒有節假日，沒有休息日，連吃飯都很少和家人一起吃。他們是多么得可憐呀!可是他們不想讓您不成為“垃圾王國”，所以他們沒有放棄。他們所做的一切，都是為了您!

為了祖國媽媽的環境變好，我們也要行動!

就像我一樣：在乘車出行時，媽媽把車窗打開，正準備把一旁的廢紙丟在大馬路上時，我大叫一聲：“媽媽!別扔!垃圾也有它自己的‘家’!請把它送會垃圾桶!否則祖國媽媽會哭泣的!”媽媽覺得有道理，便下車把垃圾丟進了垃圾桶。或者你可以：在每次把垃圾丟進垃圾桶前1秒鐘，仔細思考它到底屬于什么垃圾，再把它扔進去。

而我們學生主要的愛國方法就是學習、學習、學習。這樣，我們才可以為未來的祖國盡一份自己的力量，讓未來的祖國更加繁榮昌盛!

這一刻，我想大喊一聲：“我愛您，親愛的祖國!”我是多么的投入，多么得認真，因為，這是發自心靈的呼喚……

以愛國的作文篇7

“官可以不做，老百姓的事情不能不管”，山西省運城市紀檢委副書記梁雨潤這樣說。作為一名工作在基層的紀檢干部，短短五年時間，他組織查處了數萬起群眾上訪案件。尤其是處理了一批關系老百姓生活疾苦的陳年積案而備受人們稱贊。贏得了諸如“梁青天”、“梁包公”這樣的稱呼。他用清廉書寫了一個百姓愛看的“官”字。

每次找他的百姓在他面前一掉眼淚，他都顯得有些激動，“我就想這假如他是我的父母姐妹，假如他是我的姑舅伯姨，假如他是我的親戚朋友，我該怎樣對待。”帶著這樣一種感情，梁雨潤可以為解決一個問題先后15趟跑一戶農家，可以為了解決一樁17年沒有解決的案件，擠進人群抬起棺材板……

沒有一種正氣和勇氣，沒有一種責任和追求，當好這個官，當好這個公仆，就無從說起。梁雨潤的眼睛是向下的，時刻關注他的服務對象、他的衣食父母。

以愛國的作文篇8

我是中國人民的兒子，我深愛著我的祖國和人民。愛國，顧名思義就是愛自己的祖國。我們中華民族的愛國主義精神扎根于中華兒女的內心深處，開出一朵朵圣潔美麗的花朵。愛國之心，是貫穿在我們中華民族的優良傳統中，而且我們還要把愛國之心發揚光大，讓愛國主義的旗幟，永遠飄揚在天空中。

古往今來，愛國志士及其事跡比比皆是。古有投江自盡的愛國詩人屈原，完璧歸趙的藺相如，精忠報國的岳飛，收復臺灣的鄭成功……今有鐵路之父詹天佑，用自己胸口堵住敵人槍口的黃繼光，航天導彈之父錢學森，兩彈元勛鄭稼先，偉大毛澤東領袖……他們或為了保衛自己的祖國，或為了中華民族的復興而甘愿拋頭顱、灑熱血，甚至獻出自己的生命，他們的愛國事跡至今還在激勵著人們。

愛國不僅僅是一句口號，更多的是需要實際行動。作為一位中學生，雖說我現在對祖國還沒有什么貢獻，但我堅信：只要好好學習，天天向上;孝敬長輩，尊重老師，團結同學;做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之;要為人正直、善良、樂于助人，不做對不起祖國的事。還可以讓老師或者伙伴監督你，要按照他們的建議去做。只有掌握更多的知識，才能更好地為人民服務，這也是一種愛國的表現。

少年強，則國強;少年雄于地球，則國雄于地球。我們每個中華兒女都應該有愛國主義偉大精神，都應該熱愛祖國，都要為祖國明日的輝煌貢獻自己所有的力量!為中華之崛起而讀書!

以愛國的作文篇9

有一次讀報時讀到這樣一則消息，說是一群天津市三年級的小學生近日在電影院里觀看《紫日》時看到日本兵拿中國活人練刺殺的鏡頭時竟然發出了哈哈的笑聲。。讀罷，我這心里覺得很不舒服，浩氣郁結。于是我找了資料了解了一下，這《紫日》里到底有什么東西會那樣好笑。

《紫日》原來是一部以|“探索戰爭中人性泯滅根源，聲討日本法西斯犯下的罪行”的抗日戰爭題材的電影，后來這部電影我也看了，可我無法笑得起來，凡是有良知的中國人和沒有忘記歷史的中國人們，同我一樣絕對笑不出來。但是確有一群孩子笑了，笑得我不寒而栗，笑得我心甚為傷悲。這一笑也讓我驚醒，讓我反思。

記得80年代初，我讀小學的時候，在課上唱小英雄王小二的歌時，我的同學邊唱邊哭，特別是唱到“敵人把二小挑在槍尖。。”至今想來鼻子仍在發酸。我們那時不過同發笑的這群學生一般大。雖然當時我們并不理解這種情感生發的根源是什么，但我們能理解老師對我們說的“日本鬼子無惡不作，燒殺搶掠，淫擄掠，是他們殺害了王二小”。由此，我們都恨日本鬼子，而王二小就像我們的親兄弟一般，日本鬼子殺害了他就仿佛象是殺害了的親兄弟一樣，增添了我們對日本鬼子仇恨，這一恨就恨了二十多年，然恨意并未減損分毫。我記得只要一看到影片中日本鬼子的暴行時，心中總是怒火熊熊，淚水直往上冒，而看到八路軍英勇殺敵時，總覺得激動萬分，心情無比暢快。也許，愛國主義情感的種子就是在這不經意間，種在了我們的心田。我想，能明辯是非，懂得愛增對于當時的我們來說就是一種愛國了。

日本法西斯在侵華戰爭時犯下的滔天罪行，原本就是個常識性的問題。我們打小就明白，然而，今天的孩子們卻因此而笑，那么他們是為什么而笑呢?我想是愛國主義教育沒有深入人心的緣故吧。愛國主義教育是教育中最基礎的思想教育，沒有教育好孩子愛國，卻淡忘歷史，這是整個社會，家庭和學校不可推卸的責任。我是一個老師，我認為教會學生有愛國心，這一點在教育中非常重要。如果教出來的學生不愛國，那么學知識學來做什么用。一個不愛國的知識分子比一個文盲更為可怕，更為可鄙。

以愛國的作文篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

皎潔的月光灑在地上，到處都彌漫著一種清涼的氣息，月亮是那么鮮亮、清澈，像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中。夜晚的寧靜給人以無限的遐想，她總讓人回憶起美好的往事，對著今晚的月光我思緒萬千。

我們現在的豐衣足食和國泰民安都是由革命先烈的鮮血換來的，在那個兵荒馬亂的時代，百姓民不聊生，是他們站了出來，開創了美麗的新中國——他們為黨和人民服務一直默默無聞，卻毫無怨言。他們常常出兵打仗正如“只解沙場為國死，何須馬革裹尸還”。寧愿戰死沙場，也不愿做亡國奴。

有一次我看到國旗倒了，我就趕緊去扶，可保潔阿姨搶先了一步。拿起紅旗，放了上去，放得整整齊齊，只見保潔阿姨揚起眉毛，目不轉睛地注視著國旗，那目光像春天的一縷春光拂過我的臉頰，又像夏天里的清涼，還像冬天里的第一杯熱可可?？吹竭@我不禁熱淚盈眶，雖然這只是一個小小的舉動，但這顆愛國的心卻從未改過。

遙望歷史的長河，愛國的事跡還有很多很多。

屈原，早年受楚懷王看重，他博學多通，志向遠大，后來遭他人誣陷，被流放在異地他鄉，可他為人正直，不再注重此事，一直懷念著故鄉。后來，楚國國破家亡，屈原便自沉于汨羅江，以身殉國，這難道不是愛國嗎?

這次疫情，我們中國一方有難，八方支援，上下同心，同舟共濟。白衣天使和醫生們救死扶傷，他們跟時間賽跑，跟病魔戰斗。汗水浸濕了衣服，他們任勞任怨，為了國家和人民的安全，馬不停蹄的奮斗了80多個夜晚，凱旋歸來時，全國人民歡天喜地的迎接他們，他們激動盈眶，多么可貴的愛國情啊!

新中國成立一眨眼就有__年了，祖國在__年里不是變老了，而是愈來愈年輕，愈來愈富裕了，強盛了。我們以后要好好讀書，將來報效祖國。中國，我愛你，我深深的熱愛著您!希望您變得越來越美好，越來越強大!

以愛國的作文篇11

現在我們國家發展得真好啊!但是這仔細一想，現在的好全部是無數的革命前輩用熱血與生命換來一場場戰斗的勝利和新中國的解放，讓我們知道今天的幸福生活多么來之不易，他們都給我留下了不可磨滅的印象。

楊靖宇就是其中之一。楊靖宇21歲參加革命，1940初，他被日軍圍困，身負重傷，啃不少樹皮，只能將棉衣里的棉花和冰雪吞下去充饑。日軍勸降不成，便放亂槍，年僅35歲的楊靖宇壯烈犧牲了，殘忍的日軍刨開他的遺體。當看到他的胃只有樹皮和棉絮時，這些被楊靖宇帶領的抗日聯軍和弄得焦頭爛額的侵略者全呆住了。在冰天雪地的長白山密林中，支撐著楊靖宇與敵人戰斗的力量是對祖國的一腔熱情之情。

“為人民服務，死比泰山重”的張思德，他不怕吃苦，寧愿犧牲自己，也要讓別的戰士不用生命去冒險的高善品質讓人感動，一天小白和張思德在挖窯，挖了一段時間后，眼看窯就要挖好了，為了保證質量，他倆開始整修，突然，窯頂上掉下來了幾片碎土，張思德眼疾手快，把小白推了出去，自己被埋在了土里，并獻出了年輕的生命，年僅29歲。

還有很多人，這一些都是中國的頂梁柱。

以愛國的作文篇12

說到愛國，我低頭看了一下胸前的紅領巾，紅領巾是少先隊員的標志，我們每個人都為它驕傲和自豪，更希望自己能為它增光添彩。

說起強國，我看了看家里的格力空調，我每天學網課用的華為平板，都是國產品牌，科技創新、品牌創新的成果就在我們每個人的身邊。我們國家的近代史是屈辱的歷史，這段歷史告訴我們落后就要挨打。如今我們的移動支付已經全球領先，許多外國人在看到我們“一部手機走天下”時都露出羨慕的表情。

胸懷愛國情，立下強國志，再去報國行。如今的我作為一名少先隊員，坐在教室里，需要刻苦學習文化知識;奔跑在操場上，需要努力強壯自己的身體。這一切，不都是正在形成的“報國之能”嗎?會有那么一天，一定會的，我終將實踐我的“報國行”。無論是愛國情，還是強國志，最后都要落實到發奮求學的行動中去，落實到科技報國的征程中去。未來我要堅持懷愛國情，立強國志，不斷激勵自己以昂揚的姿態面對未來的生活和學習，做一名德智體美勞全面發展的少先隊員，在奮進的道路上筑夢、追夢、圓夢。希望我能讓胸前的紅領巾更紅、更艷!

以愛國的作文篇13

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《從我做起，做一個熱愛祖國為榮的人》。

我們都知道，八榮八恥的第一條就是“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。”我想，八榮八恥中每一榮每一恥都是重要的，是每個中國人必須遵守的。而對祖國的熱愛是最重要的。

熱愛祖國，不單是一句口號，它是千千萬萬胸懷祖國的華夏兒女發出的吶喊;熱愛祖國，也不單是一句臺詞，它是千千萬萬有志之士用生命和熱血譜寫的真理。

在中華民族在世界東方踽踽獨行的五千年里，許多曾經煊赫一時的王朝由崛起走向覆滅，許多曾經絢爛一季的民族從興盛走向衰亡。而我們中華民族，五千年前我們在神州大地上發軔，五千年后我們依然在這里繁榮，我們經歷了秦皇漢武的鐵馬金戈，經歷了大唐盛世的霓裳羽衣，經歷了屈辱歲月的血雨腥風，更經歷了八年抗戰的威武不屈。我們中華民族，我們中國，存在就是一種美!我的中國心在胸腔中跳動，你的也是一樣吧?這樣的祖國這樣的民族，我們豈能不熱愛?我們又豈能做出對其有危害的事?

翻開歷史的卷冊，一個個鮮活的歷史人物向我走來。我看到了黃繼光、邱少云等英雄人物，以身殉國，視死如歸。歷史認可了他們，人們銘記住他們;我還看到了汪精衛等人_求榮，衣冠楚楚卻作惡多端。歷史將他們扔進黑暗的地獄，人們唾棄、鄙視他們。毋庸置疑，我們的英雄做到了熱愛祖國，表現出為祖國奉獻自己的高尚情操。

熱愛祖國，不一定要手舉_包去炸暗堡，也不一定要用自己的胸膛去堵敵人的機槍眼;熱愛祖國，其實很簡單，它可能在你一句文明的話語里，可能在你一個正確的舉動里;熱愛祖國，其實就在我們生活的小事里。

我從小就體弱多病，到現在也還是三天兩頭去醫院打針，因為身體的原因，功課常常落下了，常常和父母鬧鬧情緒，也經常為不能向我同齡的孩子一樣快樂的奔跑而落淚。這時是父母和老師教育我，和病魔做斗爭，和心魔作較量，是我的責任。因此，我很多時候只得在病床上學習，在看書中磨煉自己的意志。我將積極向上、樂于進取、吃苦耐勞、勤學苦練當成是我的責任，這是不是一種愛國呢?我想，是的，是我這個體弱我病的孩子在我的學習和成長過程中一種特有的愛國。

以愛國的作文篇14

愛國主義是什么?愛國主義就是指個人或集體對“祖國”的一種積極的態度，一種支持的態度。而不是做做樣子寫幾個字掛個橫幅，就可以說你很愛國。愛國，不僅僅是言語，更是行動。

有人說，所謂“大國民心態”，即寬容、大氣，懂得理解、尊重和兼收并蓄。我覺得他說的很對。也許你有權利不去欣賞一個人，但是你卻有義務去包容一個人。如果每個人都可以用這樣的心態去看待生活，那么中國，就是一個在世界上站穩了腳步的大國。

風華正茂的年紀，她告別繁華;青春正盛的歲月，她反哺家鄉。從北京師范大學碩士畢業的黃文秀，毅然回到家鄉百色支援建設，成為廣西百色樂業縣新化鎮百坭村的第一書記。6月17日凌晨，黃文秀在返回駐村途中突遇暴雨洪流，30歲的生命永遠定格在了扶貧路上。習近平總書記7月1日作出重要指示表示，黃文秀“用美好青春詮釋了共產黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌”。

來自基層、反哺基層，扎根基層、一心為民，黃文秀的人生與腳下的土地緊緊連在一起。這位來自百色革命老區的壯家兒女，一心想著將所學服務家鄉建設，改變家鄉貧窮落后的面貌，為了從一名扶貧“新手”，變成老百姓的貼心人，她與村民同吃同住同勞動，傾聽民聲民意，幫貧困戶解決問題，全心投入尋找脫貧辦法，讓老百姓覺得“跟他們是一樣的”。黃文秀駐村滿一年，她的汽車儀表盤里程數恰好增加了兩萬五千公里，她將這兩萬五千公里稱為“心中的長征”?！爸挥性嗤?，才能懂得人民”，黃文秀以自己的方式踐行著心中的“長征”，以青春之我書寫了一名共產黨員的初心。

無數青春的美好總是與時代發展，與家國命運交織在一起。在革命戰爭年代，青年人滿懷救亡圖存的信念，一腔熱血、投身革命，舍生忘死、義無反顧。烽火歲月淬煉了不朽青春，楊靖宇犧牲時是35歲，邱少云犧牲時是26歲，劉胡蘭犧牲時只有15歲。在社會主義建設時期，青年人發揚篳路藍縷、以啟山林的精神，不畏艱苦、矢志奮斗。無論是在一窮二白的基礎上抓生產，還是在條件艱苦的戈壁、深山搞科研，處處都有青年人火熱的建設身影。在改革開放新時期，青年人勇立潮頭、銳意進取，朝氣勃發、奮力奔跑。在嫦娥、神舟、北斗等科研團隊，在扶貧攻堅、創新創業、救死扶傷、教書育人的一線，在更多平凡但又不可或缺的工作崗位上，處處都展現出青年人的使命擔當。

只有熱愛祖國才能發揮自己的真正能力，愛國就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動搖他的浩然有愛國之氣?？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著的愛國心。于是我明白了，愛國就是在國家危難之際同國家同生死、共患難。

歷史和現實證明，青年有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現我們的奮斗目標就有生生不息的強大力量。青年的奮斗，只有與國家和民族的需要有機結合，才能創造永恒的青春，書寫不朽的篇章。今天，五四火炬傳遞到當代青年手中，如何用它點燃青春、照亮人生，是每個青年都要面對的人生課題。作為新時代青年，我們應當弘揚五四精神，爭做有為青年，在實現中國夢、強軍夢的征程上，中流擊水、激情奮斗，留下無悔的青春印記。

我認為，用自己樸實簡單的行動，去感動身邊的人。用自己的心靈，去接受“中華”二字的洗禮。用永不放棄的精神去拼搏每一件事，為的是成長，為的是長大以后報效祖國。如果不能站在臺上，那么站在幕后又有何妨?

我認為“天下興亡，匹夫有責”應改為“天下興亡，我的責任”，從現在起責任溶入我心，溶于我們每個青少年的心，又何愁我們的民族不興旺，何愁我們的國家不強大?責任，神圣的責任，屬于我們每一個青少年，屬于每一個中國人!