主持稿是主持人主持活動的依據和憑據，可以讓主持人更好地把握活動流程，更好地掌控活動節奏。下面小編給大家提供一些畢業聯歡會主持稿參考，希望對大家寫畢業聯歡會主持稿有幫助。

畢業聯歡會主持稿篇1

鄭：我們帶著滿懷的希望

陳：我們帶著美好的憧憬

虞：我們帶著相聚的欣喜

金：我們帶著離別的寓意

虞：今天，我們濟濟一堂，共同度過這個美好而難忘的時光

鄭：歲月的流逝揮不去執著的夢，時光的飛馳也帶不走永恒的心

陳：那過去的日子將在這一瞬間復活

金：將來的歲月將在這一瞬間展望

鄭：讓我們拉開心靈的幡幔

虞：用歌聲，用掌聲，用心語用我們最美好的姿態

齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶__畢業晚會正式開始。

鄭：六年時光，轉瞬即逝。在六年間，我們有過歡笑，有過淚水，有過遺憾，有過成功。

陳：那些與同學們在一起的美好回憶將永遠珍藏在我們的心靈之匣中。

鄭：對了，陳，你還記不記得去年為我們帶來異常精彩的相聲表演的那群演員？

陳：當然記得了，他們的相聲太精彩了，讓我欲罷不能啊！聽說他們今天也來到了現場，準備一展身手。

鄭：下面掌聲有請__為我們帶來相聲——__。

金：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。

鄭：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。

陳：同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。

虞：快樂的學習、幸福的生活時常浮現在眼前。接下來請欣賞由__帶來的小品。

虞：臨別在即，我真舍不得各位同學。現在想想，我們班的同學是多才多藝啊。

金：是啊，書法高手池，奧數達人葉，繪畫好手金。

虞：接下來請欣賞高音女王謝的天籟之音。

陳：__的歌聲真是美妙，在場的來賓都沉醉了，現在請欣賞王的優美笛聲。

鄭：聽完了悠悠古韻，我著實佩服王的高超技藝，大提琴手章和鼓手邵也摩拳擦掌，要一展風采了，真是精彩紛呈啊！

虞：接下來讓我們看看葛和木兩位同學如何《＂巧＂對古詩》。

鄭：盡管從一入校門就知道會有畢業的一天，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。

金：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

虞：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘每一場籃球賽、每一次陽光伙伴訓練時同學們矯健的身影；難忘每一次活動時同學們高漲的熱情。

鄭：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業，讓我們把難忘的記憶永遠地留在心間。

金：也許我們不能預測未來，但我們可以把握現在。

畢業聯歡會主持稿篇2

張：尊敬的各位領導嘉賓。

卜：各位教師。

楊：親愛的同學們。

合：大家晚上好!(鞠躬)

張：首先歡迎各位__級的學長學姐來___觀看慶祝畢業生晚會，接下來讓我們認識一下今晚到場的各位領導嘉賓，他們分別是……，接下來請掌聲歡迎_校長為大家講話!

卜：讓我們再次以熱烈的掌聲感激_校長的精彩致辭，同時也再次歡迎各位領導嘉賓在百忙之中抽空來觀看我們這場晚會。

楊：為了這場晚會，所有有幸參與這場晚會演出的__，__級的同學們都以最飽滿的姿態做好了最充分的準備;

宋：為了這場晚會，他們犧牲了自我中午的休息時間，放棄了自我周末出游的打算，在___認真的彩排;

卜：我們的目的僅有一個，就是想把自我在舞臺上的一面展現給各位__級的學哥學姐們，因為我們明白，這場晚會對你們來說有著特殊的意義。

張：今晚的___屬于__級的學哥學姐們，這是一場專為你們而設的晚會，但同時也是你們在__欣賞到的最終一場晚會。

楊：此時此刻，我們的心境和各位__級的學長學姐一樣都有些復雜，我們剛為久別過后的重逢而感到高興甚至興奮，但內心又為這短暫重逢后即將到來的久別而感到一種無法抹去的悲傷。

宋：三年的時光彈指一揮間，三年前，熱鬧的迎新生場面仿佛還在眼前，各位在__級學長學姐們的熱情笑容中開始了在__的生活，而三年后的今日，各位又將在__，__級學弟學妹們的依依不舍中結束在__的生活。

卜：在過去的三年中，各位有的參與學生會的工作，為學校的學生工作做出了很多貢獻;有的加入自我感興趣的社團，并成為其中骨干;還有的專注于學業，在自習室為自我心中的那份夢想而努力奮斗。__三年中，大家都擁有各自不一樣的生活軌跡。

張：可是有一個地方，卻是我們每一天都會去的，那就是自我的教室，有一個組織，是我們從未脫離的，那就是班團體，有一種關系，是我們無法改變的，那就是我們用真心對真心的交流和將近三年的時光積淀而構成的同學關系，朋友關系。期望我們今晚的這場晚會能夠幫忙各位學哥學姐再次重溫一下三年的__時光。

卜：接下來請大家欣賞歌曲藍色蝴蝶，表演者__，___，___。

張：請欣賞。(齊鞠躬，退場)

……

結束語：

張：將近兩個小時的晚會讓人覺得如此短暫，短短兩個字的再見在此刻變得如此沉重，讓人很難說出口，我們還想和各位__級的學長學姐說說自我的學習，對未來的迷惘，甚至是感情上的困難，但就是不想說再見，也難說再見。

卜：但我們又不得不說再見，再見是為了更好的相見，各位學長學姐離開__后應對的將是一個廣闊的并且充滿機遇的世界，相信__級的學長學姐們會在未來這個全新的世界里取得更大的成就。

楊：可是別忘了常回家看看，__永遠是你們的一個家，即使我們再無機會相見，我們也會用qq，或信息，或電話或郵件的方式互致問候，使我們的距離不會太過遙遠。

宋：感激各位領導嘉賓的蒞臨，感激各位__級的學長學姐們的陪伴，感激廣播站的同學們在后臺的默默堅守，感激院文藝部的而同學們為這場晚會的辛勤付出。也感激所有演職人員的努力。__學院歡送__級慶祝畢業生晚會到此結束。祝大家晚安，祝各位__級的學長學姐們前程似錦，萬事如意。

畢業聯歡會主持稿篇3

男：畢業，是一個沉重的動詞

女：畢業，是讓人一生難忘的名詞

男：畢業，是感動流淚的形容詞

女：畢業，是當我孤獨時，帶著微笑和遺憾去回想的副詞

男：若干年后，假如我們還能回想那段時光

女：也許，它不屬于難忘，也不屬于永遠

男：它僅僅是一段記錄了成長經歷的回憶

女：這個離別的時刻讓我們拉開心靈的幡幔，用舞姿，用歌聲。

男：用掌聲，用心語

女：用我們最美好的姿態喂這即將遠行的人們

男：送上最真，最深厚的

合：祝福

男：__屆__學院畢業聯歡會

合：現在開始！

畢業聯歡會主持稿篇4

甲：金色的六月，我們迎來了希望。

乙：金色的六月，我們放飛著夢想。

丙：昨天，我們還剛剛走出純潔的象牙塔，

丁：今天，我們又站在了人生的起跑線上。

甲：是鴻鵠就志存高遠，

乙：是雄鷹就展翅藍天。

丙：這里有我們施展才干的空間，

丁：這里有我們放飛夢想的藍天。

齊：我宣布畢業聯歡會現在開始！

畢業聯歡會主持稿篇5

A：尊敬的老師，親愛的同學們：

B：大家好！

B：今天是個令人難忘的日子。

A：在相聚的時刻，我們放飛希望。

B：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感。

A：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。

B：轉眼間，我們就要畢業了，

A：是啊，有太多太多的事值得我們留戀。

B：那么今天，我們就要用夢想譜寫美麗的樂章，為我們的小學生活劃上一個圓滿的句號！

B：新城小學602班畢業聯歡晚會，

合：現在開始！

B：首先有請------為我們帶來《__》

B：校園，是我們夢開始的地方，我們在這兒度過了最美好的時光。今天，我們以學校而驕傲，明天，學校以我們而自豪！接下來，------為我們表演《__》，請欣賞。

A：歡歌笑語融入了我們心靈的呼喚，理想、信念鑄就了我們奮斗的目標。這里有我們施展才干的空間，這里有我們放飛夢想的藍天！下面，有請-----為我們帶來《__》。

A：相約在今天，一樣的心情，不一樣的憧憬，相逢在校園，一樣的拼搏，不一樣的追求！接下來，我們為大家獻上《__》，表演者------

B：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊，老師們的殷切希望化作我們前進的動力！讓我們用真誠的情感謝老師的辛勤培養，用熾熱的心回報老師的嘔心瀝血。下面，讓我們有請幾位學生代表向老師們獻上我們真摯的祝福！有請！（獻花）------結束語：

A：短短的六年時光轉瞬即逝。

B：在這離別的時刻，我們有千言萬語想對母校、老師和同學們說。

A：分別是下一次相聚的開始，人生的路要靠自己去走，只有奮發努力，才能舞出美好的未來！

B：歡快的笑聲表達不盡我們對母校的留戀。

A：熱情的贊歌歌唱不完我們對老師的敬意。

B：“送君千里終有一別”，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手，道一聲：

合：再見！！

合：新城小學602班畢業聯歡晚會到此結束，再一次祝母校：

A：永遠美麗！祝老師：

B：萬事如意！

合：希望同學們：

合：好好學習，天天向上！

合：再見！

畢業聯歡會主持稿篇6

A：我們帶著滿懷的希望，

B：我們帶著美好的憧憬，

C：我們帶著相聚的欣喜，

D：我們帶著離別的惆悵，

合：今天，我們共濟一堂，度過這個美好而難忘的時刻。

合：讓我們拉開心靈的幡幔,

A：用舞姿,

B：用歌聲,

C：用掌聲,

D：用心語，

合：用我們最美好的姿態，為即將分別的彼此送上最真誠、最深厚的祝福!

A：__小學畢業聯歡會

合：現在開始!

畢業聯歡會主持稿篇7

a：尊敬的各位老師，

b：親愛的同學們，

合：大家晚上好！

a：今夜，我們用歌聲和微笑迎接中考的來臨。

b：在美麗的校園里，在清涼的晚風中，我們歡聚一堂。

a：在艱苦的中考備考中，同學們用堅強的意志和過硬的作風，向學校交上一份出色的答卷。

b：在這里，讓我們用最熱烈的掌聲，向為我們付出無數心血和汗水的老師們道一聲“辛苦了”！

a：“春種一粒粟，秋成萬顆子。”在這個成熟的季節，我們對自己提出新的挑戰、新的目標。

b：生命的價值在創造中實現，要想成為自由的海燕，就要敢于面對海浪和狂風暴雨。

a；在課堂中，在運動場上，我們學習知識，錘煉意志，設計生命的藍圖。

a：中考在即，我們用歌聲、用舞姿表達迎接豐收的喜悅，

b：中考在即，我們用自信、用激情點燃希望的火炬，擁抱六月的花開。

a：__屆初三畢業聯歡會，

合：現在開始！