主持詞可以利用詩句、對仗的句式或排比句，將活動提升到一定的高度和準確度，以澎湃的字句將會議氛圍推向頂點。小學生家長會主持稿要怎么寫？接下來給大家帶來小學生家長會主持稿，方便大家學習。

小學生家長會主持稿篇1

女：尊敬的各位家長、老師，

男：親愛的同學們：

合：大家好！

女：今天的列小艷陽高照，

男：今天的五（1）班高朋滿座。

合：首先，請允許我們代表所有的任課老師及全體同學感謝各位貴賓在百忙之中抽時間來參加這次家長會。

女：歡迎各位家長走進校園了解孩子在學校的生活，

男：歡迎各位家長走進校園和老師一起關注孩子們的學習和成長！

女：學校是學生學習、生活、成長的搖籃。為了讓學生有一個健康、安全、舒適的生活環境，列小始終將學生的安全、生活放在第一位，心系學生，情系家長，在社會上有口皆碑。

男：近年來，列小秉持“體健、品端、學實、志遠”的辦學理念，本著“為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子”的教學思想，教育潮流，

合：正在努力創造建適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。

女：家校和諧教育是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

男：今天的會議議程有四項：現在進行大會第一項請大家歡迎班主任肖老師向家長匯報學生的在校情況及表現。

女：我們的進步離不開班主任無微不至的關懷，也離不開陶老師循循善誘的教導，接下來請大家歡迎數學陶老師發言。

男：正因為老師們教導有方，我們班也涌出現了一些品學兼優的好干部，好學生。大會第二項讓我們用掌聲請出優秀學生干部吳歡發言。

女：優秀干部表現出色，我們班的優秀學生也不差，有請優秀學生代表陶俊輝發言。

男：x的發言讓我知道了好的學習方法是成功的一半。

女：這讓我想起了一個成語，

男：我也知道

合：錦囊妙計。

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大！

女：請大家以熱烈的掌聲歡迎家長代表發言。

合：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚著老師和父母對我們的殷切希望。

男：深深父母恩，切切恩師情。

女：拳拳感恩心，聊表感恩意。

男：接下來請大家欣賞我們自編自導的感恩節目即讀書活動展示。第一個詩詞朗誦《泌園春·雪》

女：一首《泌園春·雪》，讓我們感受了詩詞的魅力，見識了一代偉人__的豪邁與大氣。

男：接下來讓我們在女生的《晨讀對韻》中去好好品味一下對聯的意蘊。有請女生上臺。

女：與經典同行，讓經典潤澤童年；以書香為侶，讓書香浸潤生命。下面我們再來回味一下蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。

男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。請欣賞我們班的女生表演的手語《感恩的心》

女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重；擁有感恩之心的人，就會受到眾人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限！

合：尊敬的各位家長，為了孩子的健康成長，請你們加強與老師之間的聯系，積極參與到學生的教育管理中來。

師：學校的發展，離不開家長的支持、配合，接下來的時間，請家長對學校的管理提出建設性的建議。

師：感謝你們為學校的發展獻計獻策，你們的建議我會轉達給學校。

師：如果有些意見你覺得不便在教室交流，你可打電話跟我和陶老師聯系，也可以到房間跟我交流。

師：如果大家沒有意見的話，現在我宣布五（1）班家長會圓滿結束！

師、男、女：再次感謝你們的到來，

師、男、女：祝你們合家歡樂，生活幸福，再見！

小學生家長會主持稿篇2

第一環節：

A：尊敬的各位家長。

B：親愛的各位同學。

合：大家上午好！

A：當春風拂過校園，蕩起陣陣春意。

B：剛考試的戰鼓停息，引起點點輕快。

A：家長會如期而至！

B：在這里，家長與學生歡聚一堂，共同傾訴心靈。

A：在這里，學子與老師、父母共同談論心聲。

B：現在讓我們正襟危坐，共同舉辦這心靈的傾訴——家長會！

合：現在我們宣布：六年級十二班家長會現在開始！

A：教育，乃國之根本。

B：育人，乃家校之責任。

A：好的成績離不開老師的諄諄教導。

B：是老師用汗水培育著我們，鑄就著我們的未來。

A：現在有請班主任蔡老師為我們講述育生育人之方法，匯報這段時間的學習情況以及工作。

第二環節：

B：感恩的心，感謝命運，更應該感謝養育自己的父母。

A：是父母辛勤的養育我們，滴水之恩，應涌泉相報。

B：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

A：現在請全體學生與家長起立，請學生面對自己的父母。有請蔡老師主持這次活動。（感恩的心音樂）

唱歌時：

是誰當你生病時不顧自己多忙也要帶你去看病？

是誰當你成績不好時不斷鼓勵你？叮囑你別灰心。

是誰在分別時投下依戀的目光？

是誰深夜為你縫補衣裳，只為你能穿暖？

是誰教會你走路？有事誰交你勇敢面對挫折？不要退縮。

是誰教給你生活常識？又是誰不顧自己疲倦而是幫你復習功課？

是誰在外辛勤工作？只為了讓你吃飽穿暖。

是誰在考場外焦急等待？給你遞上一瓶水。

是我們可敬可親的父母?。?/p>

同學們，請告訴我，如果現在要你離別父母，自己背井離鄉獨立生活，你愿意嗎？

請看一下養育你的父母吧！白發是否增添？皺紋是否加多？父母的那雙為你洗衣縫衣的手還是那么光滑無瑕嗎？

父母為我們付出了歲月，付出了所有，我們應竭盡全力報答父母！現在請同學們坐下。

第三環節：

A：期中考試已經過去，這一段時間學習情況都反映在這次考試上面。

B：這段時間，班級里涌現出許多學習標兵，學習楷模，下面有請蔡老師宣讀獲獎名單并頒發獎狀。

第四環節：

A：光輝的成績離不開同學們的互幫互助，下面有請學生代表發言。

第五環節：

B：班級如果想要強大就離不開同學們的多才多藝。

A：我們班不僅學習好，而且同學們能歌善舞，讓我們掌聲有請……

第六環節：

B：父母與老師如同陽光一般滋潤培育我們。

A：他們是大愛無疆，他們是你最應感激的人。

B：誰言寸草心，報得三春暉；自古以來就留下了許多歌頌父母與老師的佳作，下面請聆聽一首歌曲：《厚德載物》

A：家長會已接近尾聲，下面有請蔡老師做總結性發言。

第七環節：

A：歡樂的時光總是短暫的。

B：這次心靈的傾訴——家長會已進入尾聲。

A：讓我們銘記這次家長會，共同創造美好明天。

合：我們宣布，六年級十二班家長會到此結束！謝謝大家！

小學生家長會主持稿篇3

女：尊敬的老師

男：親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆

合：大家下午好!

女：歡迎你們走進校園了解我們在學校的生活，

男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長!

女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。

男：在父母精心的養育下，我們沐浴著愛的陽光長大!

女：今天我們二年級組家長會正式開始

齊：與孩子共建精彩的舞臺。

男：現在進行第一項：請小學部曾校長發言

女：曾校長的發言讓您對我們學校這半個學期的情況有了初步的了解，我們一定會在校長的殷切希望之下更加努力，下面進行第二項年級組長農老師發言： 

男：相信聽了農老師的發言，您對二年級組有了一個更深的了解。

女：接下來進行第三項：請二(10)班代表學生發言：

男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊

女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現

男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血

接下來進行第四項：有請我們家長代表二(1)班的發言：

女：學校是我們學習、生活、成長的搖籃。

男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨

女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷。

男：父親是山，寬大的胸膛，是我遮風避雨的港灣

女：母親是水，柔柔的語言，是我幸?？鞓返脑慈?/p>

男：我們在父母的眼里，是陽光，是希望

女：每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢的環境下汲取知識，增長智慧，快樂成長。

男：因為有你們的愛與關心，

女：有老師的悉心教育

合：我們的明天會更加的美好!

男：二年級家長會上半場到此結束!

小學生家長會主持稿篇4

歐陽：尊敬的各位家長

胡：親愛的叔叔阿姨們

合：大家晚上好！

歐陽：我是歐陽方檎

胡：我是胡紫晨

歐陽：首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次家長會！

胡：請允許我們代表四（1）班所有的孩子，再次對你們說一聲——

合：謝謝！（鞠躬）

歐陽：我們是祖國的未來。

胡：我們是家長的希望。

歐陽：從我們哇哇墜地發出第一聲啼哭

胡：您們就為我們辛勤付出

歐陽:為我們創造無憂無慮的環境

胡:有了您們的精心呵護

歐陽:有了您們的悉心培養

胡:才有了我們今天的健康成長

合:今天我們心懷感激,迎來的今天的家長會.

歐陽:下面有請我們的老師講話

歐陽：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！

胡：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！

歐陽：家長會是我們老師和家長溝通的橋梁。

胡：是啊，家長會是爸爸媽媽們探討如何教育兒女的小站，

歐陽：家長會讓家長與孩子吐露心聲，互相理解。

胡：敬愛的老師，親愛的爸爸媽媽們，

歐陽：我們會沿著您期待的目光展翅高翔！

胡：請你們放心，在學校的每一天，我們是快樂的！我們是健康向上的！

合：家長會到此結束，謝謝大家！

小學生家長會主持稿篇5

下面，會議進行第一項：請段校長介紹一下學校的基本情況和一年級師資的配備。

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下面，會議進行第二項：請教導處劉彩玲主任講如何做好入學前的準備;

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下面，會議進行第三項：德育處黃延穎主任講有關學習生活常規要求。

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各位家長，教育是一個系統工程，需要學校、家庭、社會共同努力、互相配合、形成合力。為了您的孩子成功邁出人生中最重要的起點，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧!

下面，會議進行第四項：回到各班與班主任進行溝通。

小學生家長會主持稿篇6

尊敬的各位領導、老師、家長：

上午好！

在這流金的五月，我校六年級學生期中總結表彰及家長會如期召開。首先，感謝在百忙之中前來參加家長會的家長朋友們。

在家長會開始之前，我懇請各位家長將手機置于靜音或關機狀態，不要在會場內吸煙、隨意走動和高聲談論。由此給各位家長帶來的不便，深表歉意。今天的家長會分為以下幾個階段進行：

一、六年級的班主任與任課教師和各位家長見面

二、宣讀表彰名單

三、年級主任講話

四、教師代表發言

五、家長代表發言

六、學生代表發言

七、齊校長講話

八、科任老師到班與家長見面交流

孩子的健康成長，離不開學校教育，更離不開一個好的班級，一個好的班主任。六年級5個班主任是絕好的老中青搭檔，他們責任心強、時刻關注著學生的點滴成長，下面請聽六年級全體班主任老師的肺腑之言

（有請六年級全體班主任老師）

老師是辛勤的園丁，是孩子們學習上的明燈，生活上的益友，再讓我們聽聽六年級課任老師的心聲吧

（有請六年級課任老師）

老師的教誨終生難忘。在這次期中考試中，涌現出了一大批優秀的學生，下面有請__小學副校長易文華同志宣讀學校表彰決定。

讓我們再次用熱烈的掌聲向以上取得優異成績的同學表示衷心的祝賀！

下面有請六年級年級主任x老師講話

下面有請六年級班主任代表x老師講話

父母的教誨時刻響在耳邊，他們用自己的理念教育著自己的孩子，讓我們來聽聽他們的經驗吧，掌聲歡迎六年一班品學兼優的__的家長做經驗介紹。

感謝家長同志的精彩講話，他的講話既介紹了他寶貴的教育經驗，也體現了家長同志們對我們工作的理解與支持，這將化為我們全體教師的動力。

下面有請本次期中考試取得優異成績的彭慧璇同學代表全體六年級學生發言，大家掌聲歡迎。

感謝__同學的精彩發言，她的發言道出了我們近300名莘莘學子的共同心聲。

下面有請__小學校長齊方同志講話，大家掌聲歡迎。

齊校長的講話高屋建瓴，言近旨遠，既有對如何培育孩子的科學論述，又有對各位家長朋友的誠懇建議，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝齊校長的精彩講話、

各位家長朋友們，今天我們能坐在一起，我們能相識，是一種緣分，你們的孩子不僅是我們的學生，也是我們的孩子。

所以我們始終堅持“不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。

再一次感謝家長朋友們對我們學校工作的支持。今天的家長會到此結束，如需要個別交談的可以單獨和各班科任教師交流。

小學生期中考試家長會主持詞3

各位家長：

大家好！

一晃孩子已經升入二年級了，我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流一些關于孩子的學習和生活的問題，作為班主任，首先要向所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。

下面我將從期中考試情況、學生在班中表現情況，需要家長配合三方面來談。

一、介紹期中考試情況。

本次期中考試可以說是打個翻身仗，由期末考試的倒數，變為了前茅，其中家長和孩子們都付出了很多很多，當然也收獲了很多很多。

數學、語文試卷相對于平時練習的卷子可以說難度較小，所以班中沒有不及格現象。

數學平均分93.18，其中彭x、 、郭x和馬x4人滿分，13人90分以下，最低分80分。錯誤集中在填空題2小題，學生需要考慮下午時太陽的方位，同時還要考慮背對太陽是的方位，題中含有兩個條件。其余各題均是考前復習過的，屬于粗心型錯誤，還有個別學生對長度單位換算不理解。請家長根據孩子情況個別輔導。

語文平均分95.70，其中周__、范x、馬x、馬牧祺、 、李x一6人滿分。 和馬x兩人是雙百，4人在90分以下。

語文的問題集中在短文題上，學生升入二年級獨立審題答卷本來就很難，再加上要回答問題，可謂是難上加難。但是很多平時注重閱讀的孩子都已經能夠做到不扣分，可見孩子的識字量、理解能力都很好。此外，我感覺上作文班的孩子們在答短文題時很是沾光。

我看過他們的教材，初入門時多是分析短文，積累好詞好句，通過兩個多月的學習，他們能做到短文分析不扣分真的挺令人欣慰。當然閱讀、理解能力的提升絕非一時能夠完成的，這需要家長平時在家和孩子一起親子共讀，或者有針對性地多做些閱讀短文題，我則在課上和學生們一起分析課文，教給他們方法。大家分工不同，但希望通過一學期的努力孩子們再答短文題時能夠少扣分或者不扣分。

二、學生表現情況。

通過入學后這一年半的學習，我感覺孩子們身上發生了明顯地變化：

（1）識字量明顯增加了。

以前這群需要帶著做題的孩子們，如今已經完全自己讀題答卷了，而且大部分學生都能出色完成，這真的是平時閱讀積累的結果。還有從課上二類字比賽中我也明顯感到孩子們認字越來越多了，以前每節課都有幾個不認字的學生，現在已變成偶爾有一次有個別學生不認字。

（2）學習自覺性高。

首先表現在作業上都能完成。家庭作業學生們按時完成，這都是依靠家長督促，當然在低年級養成了回家寫作業的習慣后，升入更高年級后學生的學習自覺性都會很高，當然高質量的完成家庭作業對學生學習的提高也是很有幫助的。

這里我要以__這三個孩子為例展開說說，這三個孩子一年級的成績都不理想，甚至可以說很差，家長因工作忙把孩子送到輔導班，每次作業都有老師督導檢查，幾乎次次作業都是全對，這學期明顯感覺到陳笑陽平時練習題出錯少了，成績也提高不少。甄倞研和高昇基礎比較差，但是因為平時抓得緊，現在已經進步不少了。

其次是學生知道及時改錯。無論哪項作業學生們都知道必須完成，而且要改完錯才能離開學校，這說明學生們都已經把學生放在了第一位。和很多老師交流過，到了高年級學生很會轉空子，常常交不上作業，更別說改錯了，所以孩子們能在一年內養成了按時交作業和及時改錯的習慣，真的令我十分欣慰。

（3）同學之間關系融洽。

一年級時班里有打架、欺負人的現象，現在這種現象班中幾乎已經杜絕，孩子們之間都能互相幫助，十分友好。有流鼻血的，就一定會有人遞上紙巾；有肚子疼的，就一定會有人送上熱水瓶……自私、霸道的孩子在班中極少見，班風很正。

（4）朗讀、書寫都有所進步。

上學期在區朗讀比賽中我班被抽中，領導隨機進班選學生朗讀，所選的10人表現都很出色，獲得了全區一年級第一名的好成績，為班級和學校爭得了榮譽。除了這十人外班中百分之六十的人都能、大聲、流利、有感情地讀出課文。

在這也給位家長提個醒：檢查孩子朗讀課文時，除了關注正確與否，還要看看孩子是否能夠讀出感情。書寫方面，班中有三分之一的人通過上了書法班或自發練字，字進步特別大，比如說__，他們的字不僅結構美觀，更重要的是已經有運筆了，看了他們的字我都感覺自愧不如了。除個別5、6人外，班中大部分學生的字都比一年級工整、美觀了不少。

三、需要家長配合的工作

1、作息時間。

本學期我們有了室外衛生區，因為家住的不是很近，所以我只安排每人每周一天值日，要求值日生早上7：40到校，應學校要求到校時間比以往提早10分鐘，所以其他學生7：50到校。8：00早讀，8：10準時上課。

因為我每天上午和中午會在黑板上出數學、語文習題，題目不多，目的是檢驗或者鞏固前一天所學知識，寫快的話10分鐘之內就能完成，所以請家長提早把孩子送到學校。下午3：30下課，一般都是3：40帶到樓下放學，如果有沒改完錯或沒寫完作業的就要晚些了。

2、預習和作業檢查國學朗讀。

隨著三年級課程難度的增加和作業量的增大，我必須地放手一部分任務，另外也要逐步培養學生的責任意識，培養學生的領導才能。所以到了二年級下學期我會逐漸把檢查家庭作業的機會交給學生。同時也開始要求學生預習課文和生字了。

這里提前先說一下預習要求：預習課文時要在書中標出自然段，畫出詞語；生字預習要寫出讀音、結構、偏旁；二類字預習要組上詞。這些要求我會一一教給孩子，同時也會發校訊通告知各位?？赡苄枰议L帶領孩子預習一段時間，直到他們學會為止。

這學期區里主抓了國學朗讀工作，我們每周五也都會上國學課，當然光憑一節課的時間就讓學生讀通順弟子規可能有些難度，所以我最近把國學朗讀任務留回家中，請家長幫忙輔導，在此先謝謝你的配合。

3、按時繳費。

和前幾個我帶過的班相比，我感覺咱們班在繳費方面還是有個別家長比較拖拉的。希望家長能夠在收到校訊通后及時讓孩子把錢交給我，以免一趟一趟往總務那交錢。

4、家校聯系。

我感覺咱們家長都是特別體貼的，知道我家孩子小，所以沒有特別情況不打電話給我，所以有時候會疏于溝通，使孩子轉了空子，今后咱們還是多溝通些的好。您可以利用下午4點放學后或者咱們班上副課的時間和我聯系。比如孩子寫作業磨蹭，您就可以事先和我溝通，您在作業本上寫下完成作業的時間，我來表揚或者批評孩子。總之，我愿意配合你幫助孩子改進每一個缺點。

5、習慣養成、榜樣作用。

咱們是個兩極分化特別嚴重的，我們老師最怕接手這樣的班。帶咱們班是我工作14年來最費勁的一個班，待進生大約有6、7個，天天得盯著改錯，做題，精力都放在他們身上，我感覺對班中那些優秀學生有些愧疚，不能給予他們更高要求，所以請家長們在家多讓孩子做些有難度、靈活性較強的題。

在這一年多的時間里我深深的感受到了家長對孩子潛移默化的影響，在此舉兩個例子：周一語文考試中孩子成績是80多分，家長詳細分析了孩子失分的原因，列出3條原因，在寫二類字作業時家長發現我謎語這個詞組錯了，就讓__第二天轉告我。

由此我可以知道__的家長一定時檢查孩子的二類字作業，否則他不可能注意到這個細節。還有郭瓏忻的媽媽，也是這次語文考試，孩子考了93分，家長馬上給我打電話，詢問班中考試情況和他兒子的狀況，讓我感受到了這位母親的細致之處，正是因為有了這樣的家長，所以__才能在班中有出色表現，是班中細心、效率高、成績優的好榜樣！當然我在檢查作業時也會發現一些比較令人氣憤的事，一張卷子孩子有4、5個錯，拿回家改錯后，還有2、3個錯沒改對；或者是回家做一份報紙孩子竟然不及格。

這樣的孩子在班中成績自然不好，因為你家長忽視了自己的榜樣作用。所以請家長在低年級時一定要多關注孩子的作業，一點一滴的細節對孩子的成長有著極大地作用。

以前我一直以為只要老師在學校教好就行了，一般情況下我不會去向家長告狀，可是我做了家長后才發現，這種一對一的關注，遠遠超越了老師對學生的影響，所以再次懇請家長多關注您的孩子，千萬不要做甩手掌柜。你對孩子的態度決定了我對孩子的態度！

小學生家長會主持稿篇7

C：首先，我們代表一年級一班的全體師生歡迎你們的光臨！

D：感謝你們半學期以來的關心與支持！

B：歡迎你們來到我們成長的樂園！

A：我們是祖國的未來。

C：我們是你們的寶貝。

D：為了我們的成長，你們辛苦啦！

B：為了我們的成長，你們付出了！

A：有了你們的精心呵護，

C：有了你們的細心培養，

合：才有了我們的健康成長！謝謝你們！

A：我宣布一年級一班家長會現在開始

D：有一個人，是“她”教會了我們怎樣寫字

B：有一個人，是“她”教會了我們怎樣讀書

D：有一個人，是“她”教會了我們怎樣做人

C：你們猜到她是誰了嗎？

A：她就是我們的語文老師“周老師”，下面掌聲有請周老師發言

B：有一個人，他教會了我們計算

C：有一個人，他教會了我們用算術解決生活中的實際問題。

A：他就是我們的數學老師虎老師

B：掌聲有請虎老師發言

D：有一個人，非常偉大

C：是她生育了我們，養育了我們

A：無論再苦再累，她從無怨言

B：晚上的被子是她幫我蓋的

D：冬天的衣服是她幫我添的.......

合：她就是媽媽

A：掌聲有請鄧X媽媽閃亮登場

B：有一種愛像一本厚重的書，耐人尋味

C：有一種愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

D：那就是爸爸的愛

A：掌聲有請李夢璇爸爸向大家交流經驗

D：有一個小朋友，聲音最甜美

B：有一個小朋友，普通話說的最標準

C：她就是A小朋友

D：有請A小朋友閃亮登場

B：有一個小朋友上課注意力最集中

A：回答問題聲音最洪亮

D：他就是C小朋友

B：掌聲有請C小朋友發言

A：爸爸、媽媽，請你們放心

合：從今以后，我們會好好學習，用實際行動報答你們

C：不知不覺中，我們的小學一年級快要結束了，在這里，我們共同成長

D：是呀！在這里收獲知識的同時，還懂得了感恩；

B：在這里收獲了友誼，還懂得了珍惜

A：在此，我們要真誠的說一聲：

合：老師，你們辛苦了，謝謝你們

C：爸爸媽媽們，讓我們用實際行動去見證你們的奉獻！

B：請你們相信，我們會沿著你們期待的目光展翅高飛！

A：一年級一班家長會到此結束。

合：祝你們工作順利！身體健康！

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小學生家長會主持稿篇8

甲：尊敬的叔叔阿姨老師們。

乙：親愛的同學們。

合：大家好！

甲：當我們剛剛在母體中孕育成為生命，這生命就傾注著父母的無限深情。

乙：當我們第一次含著淚水來到外校，就呼喚著哺育我們成長的辛勤園丁

甲：此時正是收獲的季節，讓我們把一學期的學習成績給您。

乙：給您之后，我們還想把反映我們能力的果實采摘給您！

甲：本學期，我們開展了“雷鋒精神助我行”的活動。

乙：我們要學習雷鋒，日行一善。

甲：瞧，暴雨下的李人杰幫助33個小同學回課室。

乙：看，田家煜同學主動撿起飯堂地上的餐具。

甲：鄭舒允同學主動承擔起家中清潔阿姨的任務。

乙：楊子潼同學的演講在廣州市取得了優異成績

甲：爸爸媽媽，你們看，我們的表現多棒??！

乙：我們都是一個個小雷鋒啊！

合：爸爸、媽媽：

甲：我們深知我們的表現還很一般很一般。

乙：但在您看來卻很精彩很精彩。

甲：下面請劉千瑜同學用自己的話來表達對父母的感恩之情，請聽劉千瑜同學的深情表白。

乙：是啊，如果沒有父母最博大無私的愛，又怎能有我們的今天！

甲：古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮肀扔骼蠋煛?/p>

乙：老師像園丁，像春蠶，還像修橋筑路的工人。

甲：而我們，就是含苞待放的花朵，是祖國未來的橋梁。

乙：在這里，讓我們表達對他們的敬意。請李嘉穎同學代表我們39顆心表達對老師的敬意。

甲：李嘉穎同學講得真好！

乙：我們要心存感激之心，永遠牢記老師對我們的恩惠與諄諄教誨。

甲：我們羽翔班在本學期取得了驕人的成績，一日常規取得了年級第一名，校內活動比賽獲得年級第一名，考試成績向前在跨越，許多老師對我們班級都絕口稱贊，這和全體同學的努力以及班級干部得管理是分不開的。下面請班長田家煜同學給大家介紹管理班級的經驗。

乙：這個學期，許多同學有了很大的成功，請江梓杰同學介紹他成功的體驗。

合：爸爸、媽媽

甲：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的'眼神，我們感覺到了您內心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。

甲：孟婷同學在本學期的進步讓大家驚訝。上課更認真，下課更主動了，還經常向老師請教問題呢！

乙：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎家長代表孟婷同學的爸爸為我們講話。

甲：孫曉北同學在本學期的口算比賽中榮獲一等獎，各科成績都有明顯的進步。

乙：再讓我們聽聽孫曉北媽媽給孫曉北同學的心里話。

甲：家長和老師對我們寄予的希望，指引我們朝著目標不斷努力，絲毫不松懈。

乙：學如逆水行舟，不進則退。

甲：還記得胡老師為我們講課嗓子都啞了。

乙：還記得我們請曾老師上課，老師說她的心都沸騰了。

甲：我們的成功離不開各科老師。

乙：下面有請__老師為我們講話。

合：敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽：

甲：讓我們的心與心相連，

乙：讓我們的手與手相牽。

甲：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，

合：愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！

合：螺絲釘精神永遠綻放著光彩奪目的光芒！

乙：最后讓我們以熱烈的掌聲有請班主任陳老師講話。