寫作文要注意用詞準確、句式流暢、表達簡潔明了，同時要注意語法和標點符號的正確使用。那要怎么寫六年級讀書話題作文呢？這里提供一些六年級讀書話題作文，希望對大家能有所幫助。

六年級讀書話題作文篇1

其實，生活中的樂趣無處不在，只要你善于發現樂趣，勤于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心，你就會發現生活中樂趣，從而對生活充滿了信心，學會享受生活的樂趣。就那讀書來說吧，只要你用心體會，你就會發現：原來，讀書也是一件快樂的事。

書籍中，有無窮的知識；書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會收獲知識，感受遠古的神奇，領略美景，這都會成為我們讀書的樂趣。

走進知識的海洋，你會感覺自己是多么的渺小。在這無邊的學海中，你會收獲知識，從而認識了五彩繽紛的世界，開闊了視野；在這無邊的學海中，你會明白道理，學會如何做人，如何做一個對國家、對社會有用的人。正是因為“學海無涯苦作舟”，所以你就要“活到老，學到老”，讓知識將自己充實；又是因為“學海無涯苦作舟”，所以在讀書的過程中，你就可以培養出一種堅強的品質。讀書為你帶來了知識，讓你懂得了道理，這就是讀書的樂趣。

走進神話的世界，你會感受到遠古時代的神奇。大家都知道，神話是遠古的人類為一些解不開的現象，做出了很美麗的解釋。而在這些奇幻的神話中，無處不體現著古代人民的智慧與創造。并且透過神話幻想的折光，根據神話中人物的作為和斗爭，可以隱約看到當時的人的作為和斗爭，從而讓人們更好的了解遠古。神話中那些神奇的幻想，生動的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

走進仙境般的美景，你會領略到祖國大好河山的壯美氣勢，深深地陶醉于美麗的“世外桃源”中。瀑布前，你會體會到“飛流直下三千尺”的壯闊氣勢；春雨中，你會感受到“春在蒙蒙細雨中”的詩情畫意；荷花池旁，你會領略到“映日荷花別樣紅”的美麗景色。這些優美的佳句，會帶你瀏覽祖國的大好河山，也會讓你熱愛大自然，熱愛祖國。這不同樣是讀書為你帶來的樂趣么？

只要你用你的真心對待生活，你就會發現生活的樂趣。不要忘了“善于發現樂趣，勤于觀察生活，樂于欣賞美好，并時常懷著一顆快樂的心”，這樣你的生活就會從此樂趣無窮！

六年級讀書話題作文篇2

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這幾天老爸逼著我看三字經，我很郁悶，也很苦惱。三字經就那幾個字我背它干什么？老師留得作業就很多，還得背著破玩意兒。

不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說：“我要是背起來比誰都快。”

六年級讀書話題作文篇3

書對于我來說，是一種特別的存在。從小時候對它的一見鐘情，到現在與它的每天相伴，讓我對書的那種莫名的情愫潛滋暗長，以致到了現在這種一發不可收拾的喜愛。在書的陪伴下，我成長著，我快樂著。

我覺得書像罌粟一樣，帶著致命的吸引力，一但沾染，就會完全不可自拔地沉浸其中。我很喜歡這種早已戒不掉的“癮”，因為通常在讀書時，我仿佛已經完全墜入書中那一個個不同的世界。在新奇的世界中，去探索，去經歷，是一件很美妙的事。當我置身書海，身臨其境地去感知時，情感也仿佛融入書中，不知不覺地，或揚了嘴角，或皺了眉頭，或酸了鼻子，或紅了眼眶，感情在書籍的積累中豐富了起來，性子也在一次次的洗禮中能做到遇事時從容、淡定。

書，我喜歡反復讀。同一本書，每一次讀都會有不同的感受，都會多出一些新的想法。每次讀完一本書，我總會不禁地發一會呆，再重新回想一遍書的內容，為書里的每一個人的命運去唏噓一番，光是這樣沉靜在自己的小世界里就可能是一晃大半個小時溜走了。

對于讀書，我可能是到了癡迷的程度。曾經暑假的一天，媽媽喊我吃早飯，我當時正在看書，就應了一聲馬上來，媽媽以為我知道了，就放心地出門上班了。而我，竟完全投入書中，以致于到了中午，書看完了，精神上是滿足了，但卻忘了吃早飯。正如高爾基所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。然而，媽媽對此也很無語，已經是見怪不怪了。

書，是良師，也是益友。它陪伴著我在成長的道路上磕磕絆絆地摸索，卻最終引導我走向最正確的道路。書，是能帶給我蔚藉的最好的東西，能與書為伴，真是人生最幸福的事。

我讀書，我快樂!

六年級讀書話題作文篇4

閱讀，是我的愛好，我愛閱讀，閱讀也讓我感到了快樂，它還讓我得到了很多知識。

有一天，老師給我們發了一張試卷。我一看，原來是《四大名著知識調查問卷》。我一想：這段時間正好把四大名著都讀完了呀!我心中暗暗得意。于是，就筆走龍蛇地寫了起來。哈哈，看到別人不會做那焦急樣兒，而我卻早已做完，真是倍兒爽啊!

“叮鈴鈴……”下課了，我信心十足地交上了卷子。第二天，成績出來了。我的天哪!我不但打了全班最高分，還打了全學年最高分!老師表揚了我，同學們也對我也羨慕不已呀!

我能這么的光榮，全是因為我經常閱讀。閱讀讓我感到無比的快樂，我播下閱讀的種子，如今真的收獲了果實。

還有一次，我們學校來了很多文化高的領導，他們到每個班級都檢查一遍，檢查一下我們的閱讀能力如何。等他們檢查完我們班的時候，就跟我們的校長說：“這個班級孩子的閱讀能力很強啊……”然而這也有我的一份功勞!

閱讀不僅為我爭了光，還為我的班級爭了光，為我們學校爭了光，我更加熱愛閱讀了。

閱讀，它是一朵不愛張揚的花，只有你愛上了它，它才會感到它獨特的美;閱讀，它是一杯香醇的咖啡，只有你細細品嘗它，你才會感到它的醇香;閱讀，它是一塊香甜的餅干，只有你嘗了它，你才會感受到它的美味……我熱愛閱讀，因為它給我帶來了快樂!

六年級讀書話題作文篇5

一個陽光正好，微風不燥的午后，搬一把藤椅到陽臺，捧一本自己喜歡的書籍，嗅著文字散發出來的墨香，讓思緒在字里行間盡情地徜徉。這是我能想到的最美好的事。

小時候還在外婆家時，我常常帶一兩本書到一個湖邊的小丘，在晨光的照耀下嗅著墨香。太陽的光芒為我鍍上一層薄金，抬頭一望，仿佛那高聳的山上，孫悟空正與金銀角大王打得不可開交。一瞬騰云駕霧，一瞬又游走于山水之間。在這境界里，我都被外婆的“一語”才驚醒“夢中人”，就這樣，它伴著我走過了我3年的童年光景。讀書讓生活更美好！

上了小學，我開始喜歡上《紅巖》這一類的小說。還記得在一個月光皎潔的夜晚，我早早就閉了燈，但不久又心癢癢，冒著被“男女混合雙打”的危險又讀起來。天上的星星如此地皎潔，讓月亮母親蒙在鼓里。當我看到“江姐被殘酷的國民黨特務折磨著”時，我的心中驟然升起了一陣熊熊烈火，替江姐打抱不平。目光又轉到“在他們心中的五星紅旗在白公館偷偷升起”時，我心中不禁一陣激昂。突然，一聲悶雷打破了我的思緒。伴隨而來的是媽媽的河東獅吼：“這么晚了，幾點還不睡覺？”頓時，我臉羞得像一個紅蘋果一樣。讀書，雖有時驚險但樂趣無窮。

“讀一本好書等于和許多高尚的人談話一樣。”是啊，回首一路讀書的歷程，每讀一本書，我都有一種與作者面對面交流的感受。朋友，讓我們拾起書籍，沉浸在書香之中吧！

六年級讀書話題作文篇6

讀書是一件讓人快樂的事情，特別是對于六年級的學生來說。閱讀可以開拓視野，增長知識，提高語言表達能力。在這個信息爆炸的時代，讀書已經成為了一種必不可少的生活方式。在

六年級讀書話題作文篇7

世界就像一個五光十色的萬花筒，各種各樣的事物都使人著迷。朋友，你踏進這個世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。

我可以大聲告訴你，我著迷讀書，有人認為，書是什么？書是一張廢紙，我可不這樣認為，書中自有真情趣，它真讓我著迷。不知從什么時候，我愛上了讀書。從一年級學“一、二、三”到“日、月、山”識字明顯多了，求知欲也多了。啊！讀書真讓我著迷。

從一本小小的連環畫到一本厚厚的長篇小說，書本見證了我的著迷。這不同的書帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛看偵察小說。

有一次，我買來一本偵察小說，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會神地看，思索著那一篇為什么寫他的面會變色的，不久才知道它帶著一個透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會隨著燈光的顏色變了起來，真令人產生快樂感。這時，門突然打開了，我媽下班回來，問我你吃飯了沒，我才記得我沒有吃飯，我不經不覺地從早上8點鐘看到下午2點鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。

還有一次，我表哥送給我幾本偵察小說，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數學課上，老師在講解正數和負數的時候，我正看著那偵察小說《金田一少年事件薄》，在那斷橋為什么可以重新接起來，而用一只手可以做到呢？到了老師向我提問的時候，我突然大叫起來：“啊！原來這樣，我為什么想不到呢？”同學們大叫叫起來了，便大聲笑了起來，還有人說：“老師，這個愛看偵察小說的大傻瓜又在發傻了，”老師來到了我的坐位上，說：“下課，來我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了……如果有一天我沒有偵察小說看，我可能會發瘋，可能發狂。真不能想象得到。啊！我真愛讀書，讀書真讓我著迷！

六年級讀書話題作文篇8

蘇聯的大文豪高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”;我們中國有一句古話叫“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”;陳老師總是對我們說“開卷有益”。我想，不管是哪一句話，說的都是讀書的好處。讀書，是我最大的愛好，它帶給了我無限的快樂。

我從小和爺爺奶奶生活在一起。爺爺很喜歡讀書看報，于是，我也愛上了閱讀。聽爺爺奶奶說，我兩歲左右的時候，只要一看到書，就會拿起來，用胖乎乎的小手指點著，口里嘰哩咕嚕的，煞有介事地讀書呢。不過，我知道，那一定是裝模作樣，因為那時，我根本還不識字，只會學著爺爺的樣子看看圖畫而已。后來，我認識一些簡單的字了，看到它們就會讀出聲音來。爺爺見了可高興了，一個勁兒地表揚我。當然，那時我才三四歲，肯定是囫圇吞棗，不求甚解。上一年級時，我已經跟著爺爺認了好些字，總算可以讀懂一些簡單的文章了。上小學后，我認的字越來越多，接觸的書本也越來越多，便更愛閱讀了。

低年級時，我最喜歡讀那些故事書了。其中，我最愛讀的是丹麥作家安徒生的《安徒生童話》，里面的故事常常讓我廢寢忘食：賣火柴的小女孩悲慘的命運使我不禁潸然淚下;小人魚的善良令我感動不已;《皇帝的新裝》中小男孩的勇敢誠實讓我叫好……隨著年級的升高，我慢慢成長，讀的書也多了起來，《三國演義》《水滸傳》《紅巖》……甚至是江西地圖。總之，有什么書就讀什么書，見到什么書就讀什么書。直到現在，面臨畢業考試的我雖然學習特別緊張，但還是保持著讀課外書的習慣。

有些人只會看書，而不會運用，像個“書呆子”，我可不是這樣，我是學以致用。有一次聽講座，主持人問了一個問題：“端牛節最早是紀念誰的?”大家都回答“屈原”，我卻不贊同。按照歷史，介子推是春秋時期的人，而屈原是戰國時期的人，春秋早于戰國，所以我回答了介子推。主持人說她也不知道這個知識，要去百度呢!聽了主持人的話，我心里可得意了。其實，這些知識都是我在課外書上看到的。

因為愛讀課外書，我的課外知識比較豐富，寫作能力也得到了很大的提高。我參加過各種知識競賽和作文大賽，還拿過許多獎呢!這不，繼半個月前拿了“郵政杯”作文比賽的省級二等獎之后，前幾天，我又拿了學校詩詞大賽的第一名，暑假時還要代表學校去參加縣里的比賽呢!這可都是課外書的功勞啊!

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，在閱讀的道路上，我還會繼續走下去。因為：讀書，讓我成長;讀書，讓我快樂!