主持稿可以讓觀眾感受到活動(dòng)的趣味性和吸引力，增強(qiáng)觀眾的參與度和互動(dòng)性。什么樣的舉行慶六一主持詞才算是優(yōu)秀的呢？這里整理一些舉行慶六一主持詞，方便大家學(xué)習(xí)。

舉行慶六一主持詞篇1

四（5）班“六一文藝匯演”主持稿

【開(kāi)場(chǎng)】

1：尊敬的家長(zhǎng)

2：各位來(lái)賓

3：親愛(ài)的小朋友們

4：敬愛(ài)的大朋友們

合：大家下午好！

1：送走五月的芬芳，迎來(lái)六月的朝陽(yáng)，2：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一天。3：今天是個(gè)特殊的日子，4：今天是個(gè)愉快的日子。

1.2：今天是屬于我們自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)！

3.4：在這里，我們祝愿所有的小朋友們——合：節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！

1：在這個(gè)特別的日子里，2：我們真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)：

3：老師，您辛苦了！

4：感謝您陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！

1：在這個(gè)快樂(lè)的日子里，2：我們真誠(chéng)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：

3：爸爸媽媽，您辛苦了！

4：感謝您給予了我們愛(ài)的滋養(yǎng)！

1：千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法傾訴我們內(nèi)心的激動(dòng)，2：萬(wàn)語(yǔ)千言不能表達(dá)我們快樂(lè)的心情，3：讓美麗的裙子飄起來(lái)吧！

4：讓動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱起來(lái)吧！

合：育才小學(xué)四（5）班“六一”文藝匯報(bào)演出——現(xiàn)在開(kāi)始！

（一）1：經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能有美麗的彩虹。

2：雨后的世界特別的清新與美麗。

1：黎明前，是最黑暗的；

2：陽(yáng)光前，是有風(fēng)雨的。

1：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么知道陽(yáng)光的燦爛明媚？

2：請(qǐng)欣賞由全體同學(xué)合唱的勵(lì)志歌曲——《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

（二）3：魔術(shù)是一種娛樂(lè)活動(dòng)，帶給人們歡樂(lè)與幸福。

4：在奧妙神奇的魔術(shù)世界里，紙牌戲法自成一體。3：以小小的撲克牌為道具的節(jié)目變幻無(wú)窮，為不少魔術(shù)師提供了施展才華的天地。

4：請(qǐng)欣賞由雷正源同學(xué)表演的魔術(shù)——《神奇的撲克牌》。

（三）1：我們都有一個(gè)夢(mèng)想，2：它可能很平淡，或是很悠長(zhǎng)??

1：它是藏在我們心中的愿望。

2：請(qǐng)欣賞由王雨涵、林曙等同學(xué)為大家演唱的歌曲——《心愿》。

（四）3：有一個(gè)好消息呀，你們想知道嗎？

4：別賣關(guān)子了，同學(xué)們都等急了。

3：我們學(xué)校又要競(jìng)選干部了，聽(tīng)說(shuō)有好幾個(gè)候選人呢，我好想馬上去試試呀。

4：別著急，請(qǐng)欣賞由林犖、鄭肖懌等同學(xué)表演的小品——《招聘會(huì)》。

（五）1:RAP是美國(guó)黑人音樂(lè)中的重要組成部分，是世界流行音樂(lè)中的一塊“黑色巧克力”。

2：說(shuō)唱樂(lè)的起源可以追溯到黑人音樂(lè)吟詠的段落中，到了70年代說(shuō)唱樂(lè)正式確立了自己的風(fēng)格。1:Hip-Hop很早發(fā)源于美國(guó)的黑人流行節(jié)奏舞曲，當(dāng)今的Hip-Hop融入了大量電子舞曲的形式，成為當(dāng)今流行音樂(lè)中的主流勢(shì)力。

2：請(qǐng)欣賞由蔡興揚(yáng)等同學(xué)表演的說(shuō)唱歌曲——《音浪》。

（六）3：卡農(nóng)并非曲名，而是一種曲式。

4：字面上意思是“輪唱”，原意為“規(guī)律”，指的是復(fù)調(diào)音樂(lè)的一種寫作技法。

3：今天我們最熟悉的卡農(nóng)作品仍是帕赫貝爾的《D大調(diào)卡農(nóng)》。

4：請(qǐng)欣賞由林張頌同學(xué)演奏的著名鋼琴曲——《卡農(nóng)》。

（七）1:感恩，是人類的美德。

2：我們要學(xué)會(huì)感恩身邊的美好事物。

1：要感恩老師、父母、家人，他們給予我們無(wú)限的知識(shí)和美德。

2：請(qǐng)欣賞由張承哲、夏俊等同學(xué)朗誦的——《常懷一顆感恩的心》。

（八）3：愛(ài)，究竟是什么呢？

4：愛(ài)是慈悲、寬容，愛(ài)是永恒的神話。

3：讓我們一起，把愛(ài)延續(xù)下去??

4：請(qǐng)欣賞由藍(lán)晨馨、陳欣怡同學(xué)給大家?guī)?lái)的歌曲《愛(ài)的真諦》。

（九）1：架子鼓不僅有強(qiáng)烈的節(jié)奏，而且通過(guò)雙手和雙腳的配合，巧妙的變化出各具特色的音響效果。2

（十）3：熱烈的舞曲給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，今天還有兩個(gè)人要來(lái)給我們助興，4：請(qǐng)欣賞林文越、張坤同學(xué)表演的相聲——《六一節(jié)快樂(lè)》。

（十一）1：水是精靈，帶給我們生動(dòng)與歡悅；

2：水是仙子，帶給我們美麗與夢(mèng)幻。

1：讓我們一起去觸摸水的柔美與婀娜吧，2：請(qǐng)欣賞鐘夢(mèng)凡、王雨涵同學(xué)的小組唱——《水鄉(xiāng)謠》。

（十二）3：家鄉(xiāng)有支歌，一支甜蜜的歌，4：你唱過(guò)我也唱過(guò)，千家萬(wàn)戶都唱過(guò)；

3：神州有支歌，一支幸福的歌，4：你唱過(guò)我也唱過(guò)，千家萬(wàn)戶都唱過(guò)。

3：接下來(lái)給大家獻(xiàn)上的是一首歌頌領(lǐng)袖的民歌，4：請(qǐng)欣賞吳雪懿同學(xué)的古箏獨(dú)奏——《瀏陽(yáng)河》。

（十三）3：京劇是我們的國(guó)粹，《霸王別姬》是京劇中的經(jīng)典，4：請(qǐng)欣賞陳端燁同學(xué)表演的京劇獨(dú)唱——《霸王別姬》。

（十四）1：思魁，你喜歡魔術(shù)嗎？

2：非常喜歡，那真是太神奇了。

1：魔術(shù)總會(huì)帶給我們奇跡，有奇跡就會(huì)有驚喜。

2：接下來(lái)就讓鄧宗政同學(xué)幫我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧。

1：請(qǐng)欣賞魔術(shù)表演——《魔法奇跡》。

（十五）3：有一個(gè)古老的傳說(shuō)，說(shuō)天是圓圓的，地是方方的。

4：這是真的嗎？太讓人感到好奇了。

3.4：請(qǐng)欣賞張佳鑫、陳端燁等同學(xué)表演的歌伴舞——《圓圓和方方》。

（十六）1：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然小動(dòng)物也有屬于它們的夢(mèng)想，大家想知道小青蟲(chóng)的夢(mèng)想是什么嗎？2：請(qǐng)欣賞蘇毅、陳思琪、張佳鑫、陳端燁等人表演的童話劇——《小青蟲(chóng)的夢(mèng)》。

（十七）：把昨天的記憶，留給風(fēng)雨、留給彩虹，：把今天的奮斗，灑在路上、灑在腳下，：把未來(lái)的憧憬，寫在腦海、寫在心靈，4：我們相信，明天會(huì)更好！

3：最后請(qǐng)欣賞由家長(zhǎng)代表們?yōu)榇蠹耀I(xiàn)上的美好祝福——

合：《明天會(huì)更好》！

【結(jié)束】

1：一路春風(fēng)化雨

2：一路笑語(yǔ)歡歌

3：讓時(shí)光停下匆匆的腳步

4：我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)需要傾訴

1：讓時(shí)光停下匆匆的腳步

2：我們還有無(wú)數(shù)祝福等待送出

3：我們是祖國(guó)的未來(lái)

4：我們是民族的希望

1：感謝您們！

2：是你們用愛(ài)

3：托起了明天的太陽(yáng)

4：育才小學(xué)四（5）班“六一文藝匯報(bào)演出”

合：到此結(jié)束！謝謝大家！

1-2：祝同學(xué)們——節(jié)日愉快！

3-4：祝家長(zhǎng)朋友們——身體健康、萬(wàn)事如意！

合：再見(jiàn)！

舉行慶六一主持詞篇2

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)，

乙：敬愛(ài)的老師，

丙：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家上午好！

甲：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，

乙：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，

丙：春姑娘踏著五月的芬芳，盡情歌唱

甲：同學(xué)們迎著六月的朝陽(yáng)，健康成長(zhǎng)

乙：六月里，五顏六色的花兒競(jìng)相綻放

丙：六月里，五彩繽紛的.夢(mèng)想自由飛翔

甲：六月的天空，萬(wàn)里晴朗，照耀七彩陽(yáng)光

乙：六月的校園，歌聲嘹亮，飄蕩喜氣洋洋

合：我們也在盼望中迎來(lái)了”六一”這個(gè)屬于自己的節(jié)日！

乙：六一是幸福和甜美的畫(huà)卷

丙：六一是鮮花與歌聲的海洋

甲：六一是祖國(guó)媽媽送給我們的禮物

乙：六一是黨和人民對(duì)我們殷切的希望

丙：你們是少年兒童，是祖國(guó)的未來(lái)，是新世紀(jì)的驕傲，世界有了我們，才充滿了生機(jī)和活力。

甲：讓我們肩并肩，手拉手，共同慶祝這美好的節(jié)日

乙：我們要在這自己的節(jié)日里，為自己高歌，為自己祝福

丙：來(lái)吧，同學(xué)們，在這個(gè)美好的日子里，讓我們歡聚一堂，讓陽(yáng)光照耀夢(mèng)想，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

甲：下面我宣布：__小學(xué)

乙：慶六一文藝匯演

合：現(xiàn)在開(kāi)始！

舉行慶六一主持詞篇3

甲：尊敬的`各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位來(lái)賓。

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家上午好！

甲：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一天。

乙：今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

甲：六月是蒲公英飄下的季節(jié)，六月是青蘋果誘人的季節(jié)。

乙：六月是火紅的石榴花點(diǎn)燃的季節(jié)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。

合：在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

甲：今天是個(gè)特殊的日子。今天是個(gè)愉快的日子。

乙：今天是屬于我們自己的日子。

合：因?yàn)榻裉焓橇粐?guó)際兒童節(jié)。

甲：接下來(lái)請(qǐng)__致開(kāi)幕詞，

乙：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里，讓我們代表學(xué)校全體少先隊(duì)員，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向以關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)有識(shí)之士，表示衷心的感謝。

甲：今天__領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)，有請(qǐng)村領(lǐng)導(dǎo)給我們說(shuō)幾句吧。

乙：謝謝村領(lǐng)導(dǎo)精彩的講話，接下來(lái)請(qǐng)__領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。

舉行慶六一主持詞篇4

老師：親愛(ài)的孩子們

友和：親愛(ài)的爸爸媽媽，叔叔阿姨

Co：大家好

幼兒1：兒歌好聽(tīng)，兒歌甜，孩子開(kāi)心。

老師：愿我們的孩子在歡歌笑語(yǔ)中健康成長(zhǎng)。在這個(gè)快樂(lè)的日子里，我祝愿所有的孩子。

節(jié)日快樂(lè)！

少年2：我們的心像盛開(kāi)的花朵，搖擺著歡樂(lè)的海洋

老師：今天，在這個(gè)特殊的日子里，明日之星幼兒園的全體師生和家長(zhǎng)朋友聚在一起，慶祝兒童節(jié)的到來(lái)！這學(xué)期，孩子們很久沒(méi)進(jìn)公園了。他們離開(kāi)了父母的懷抱，加入了大家庭，在短時(shí)間內(nèi)安排了這個(gè)節(jié)目。雖然舞蹈動(dòng)作不是很整齊，表演姿勢(shì)也不到位，但孩子們的勇氣可嘉，是最好的寶寶，對(duì)嗎？

年輕1：老師，我們應(yīng)該用最美的舞蹈和最甜美的歌聲

小二：在我們自己的節(jié)日里感謝爸爸媽媽！感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小?/p>

老師：可能家長(zhǎng)只看到了我們老師的辛苦。其實(shí)我們的校長(zhǎng)在背后默默支持我們。讓我們歡迎我們敬愛(ài)的`校長(zhǎng)來(lái)演講。

1、小1：大班的大哥大姐們迫不及待的要給我們展示他們的風(fēng)格

年輕2：請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《動(dòng)起來(lái)》

2、小一：大班的孩子表現(xiàn)真的很好，但是小班的弟弟妹妹們就差不遠(yuǎn)了

小二：看，舞臺(tái)另一邊，一群小孔雀輕盈地走著，為一班帶來(lái)的舞蹈《金孔雀》鼓掌

3、年輕1：別看我們年紀(jì)小，但我們志向高遠(yuǎn)

小二：我們來(lái)看看中學(xué)二班這些寶寶表演的舞蹈《功夫?qū)氊悺?/p>

4、年輕人1：你知道，今天是快樂(lè)的一天，所以很多人都來(lái)看熱鬧。一位老人也來(lái)了，帶來(lái)了一份神秘的禮物。

少年2：什么事

小一：讓我們請(qǐng)二班的孩子們告訴我們。

少年2：請(qǐng)欣賞情景喜劇《拔蘿卜》

5、年輕人1：看到他們可愛(ài)的舞蹈真是太棒了。

幼兒2：我們興趣班的孩子們也給他們的節(jié)日增添了氣氛。請(qǐng)欣賞舞蹈

6、年輕1：你覺(jué)得我們表現(xiàn)好嗎？（互動(dòng)）謝謝。老師們也認(rèn)為我們做得很好

少年2：所以他們吃醋了，想秀自己的《牛奶舞》。你想看嗎？

年輕人1：讓我們用最熱烈的掌聲邀請(qǐng)他們出去。

7、老師：爸爸愛(ài)你，媽媽愛(ài)你。今天我們?nèi)嗟膶殞氂靡皇赘琛兜晡栊隆繁磉_(dá)對(duì)父母的愛(ài)。請(qǐng)享用。

8、少年1：故事里的小紅小紅帽今天也出來(lái)參加我們的節(jié)目。似乎有一個(gè)故事要發(fā)生

少年2：請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的啞劇《ohmybaby》

9、年輕1：愛(ài)我，你會(huì)的—年輕2：和我在一起

年輕1：如果你愛(ài)我，就吻我。

年輕1：愛(ài)我，你會(huì)—年輕2：贊美我

少年1：愛(ài)我，就——少年2：抱緊我。

少年1：請(qǐng)欣賞舞蹈興趣班的孩子們帶給我們的舞蹈，《新版小紅帽》

10、老師：天空是什么樣的？風(fēng)是什么顏色的？花是什么味道？一切都可能在你的腦海中得到答案，你知道嬰兒的答案嗎？請(qǐng)看美術(shù)興趣班的小朋友帶給我們的《愛(ài)我你就抱抱我》，也許你會(huì)找到答案。

11、楊：看，一班的孩子們正在歡快地跳舞！給他們一輪掌聲

12、年輕1。剛才我們送走了一群可愛(ài)的孩子。你看，花兒到了都笑得很開(kāi)心。

少年2：讓我們?yōu)槲璧概d趣班的孩子們帶來(lái)的舞蹈《美工作品展》鼓掌

13、少年1：曾經(jīng)詩(shī)人李白寫過(guò)一首《嘻唰唰》。

你2：今天，我們老師跳得很漂亮。請(qǐng)享用。

14、年輕1：音樂(lè)悠揚(yáng)，舞蹈優(yōu)美

小二，請(qǐng)跟隨二班寶寶的腳步，走進(jìn)《春花》

15、小1：伴隨著美妙的歌聲，我們迎來(lái)了一群可愛(ài)的小天使

你2：請(qǐng)欣賞一班帶來(lái)的舞蹈《靜夜思》，用掌聲歡迎他們。

16、老師：古典優(yōu)雅，情侶浪漫，運(yùn)動(dòng)健康，時(shí)尚魅力，性感泳衣。今天，你眼光不錯(cuò)。在這個(gè)舞臺(tái)上，你可以看到明日之星的孩子們帶來(lái)的《床前明月光》。

17、小一：幼兒園，我家，老師愛(ài)我我也愛(ài)她。

小二：媽媽離老師近，老師跟媽媽一樣近

少年1：請(qǐng)欣賞大班帶來(lái)的舞蹈《天竺少女》

年輕的1：61唱得太好了

小二：六一的舞蹈太美了

友和：今天我們用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)！

小1：我們是出巢的鷹，明天要高飛。

少年2：我們是含苞待放的小花，明天將是五彩繽紛，妖嬈動(dòng)人

友和：我們的明天一定會(huì)更好！

老師：快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，團(tuán)圓的日子總是那么動(dòng)人。明日之星雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園六一文藝演出慶祝活動(dòng)結(jié)束。感謝您的參與。讓我們

明年我們還會(huì)見(jiàn)面的！

舉行慶六一主持詞篇5

幼兒園六一兒童節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位爸爸媽媽、爺爺奶奶，各位來(lái)賓，親愛(ài)的小朋友們。

大家好！

彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。聽(tīng)，幼兒園里的歌舞聲，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。

當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)我們又迎來(lái)了新的一天今天我們要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日。是我們大家的節(jié)日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光。在這快樂(lè)的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

今天是個(gè)特殊的日子。

今天是個(gè)愉快的日子。

今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?/p>

今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。在這個(gè)美好的日子里，愿：全國(guó)的小朋友們節(jié)日快樂(lè)！

六一是美麗的，她伴隨著朵朵鮮花悄然而至，六一是甜美的，她伴隨著陣陣歌聲欣然赴約，六一是快樂(lè)的，她在我們小朋友掩飾不住的喜悅中翩然起舞。

今天，載著歌聲與微笑讓童心自由飛翔

今天，攜著希望與夢(mèng)想讓童心揚(yáng)帆起航

讓我們把動(dòng)聽(tīng)的歌兒唱出來(lái)

讓我們把心里的話兒說(shuō)出來(lái)

讓我們把優(yōu)美的舞姿跳出來(lái)

讓我們把一雙雙小手拉起來(lái)

來(lái)吧，小朋友們，讓我們一起歡呼，一起歌唱

來(lái)吧，我的小伙伴們，讓我們一起舞動(dòng)奇跡，放飛夢(mèng)想！

________幼兒園慶“六一”文藝節(jié)目現(xiàn)在開(kāi)始。

幼兒園六一兒童節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉(xiāng)

乙：六月是養(yǎng)育我們的沃土，更是照耀我們的太陽(yáng)

甲：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目；在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。

乙：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年！

合：______六一節(jié)目匯演到此結(jié)束，謝謝各位爸爸媽媽的光臨，祝爸爸媽媽和小朋友們身體健康，天天開(kāi)心！讓我們明年六一再相會(huì)！

小學(xué)生六一兒童節(jié)主持詞開(kāi)場(chǎng)白：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天我們歡聚一堂，歡慶六一兒童節(jié)！我們高興，我們歡樂(lè)，我們熱烈慶祝！在這個(gè)快樂(lè)的日子里，首先讓我代表全體同學(xué)，向大家表示節(jié)日的祝賀，并向辛勤培育我們的全體教師，致以衷心的感謝。

在今天這個(gè)幸福而又快樂(lè)的日子里，我們每個(gè)同學(xué)都心潮澎湃。還記得，老師為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾的激動(dòng)時(shí)刻。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆！

今天，我們不光要?dú)g度自己的節(jié)日，還要展現(xiàn)我們少年兒童的風(fēng)采。講文明，講禮儀，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)，經(jīng)典誦讀，為精神打底。

在這個(gè)美好的節(jié)日里，我們每個(gè)同學(xué)都要珍惜自己的節(jié)日，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的希望。

我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子，總有發(fā)光的時(shí)候；是玫瑰，總有盛開(kāi)的時(shí)候。

我們沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著精衛(wèi)的身影填補(bǔ)海洋。趁著火紅的青春，抓住希望的機(jī)遇，撐起命運(yùn)之舟，托起明天的太陽(yáng)，為少先隊(duì)的未來(lái)而努力！讓明天為我們驕傲！

同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！

在此祝：同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)！

小學(xué)生六一兒童節(jié)主持詞結(jié)束語(yǔ)：

甲：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂(lè)健康飛翔；

乙：在六月里讓我們心與心筑成的愛(ài)心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；

甲：擁抱六月吧，同學(xué)們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想；

乙：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。

合：我健康，我快樂(lè)，六一節(jié)目匯演到此結(jié)束，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和指導(dǎo)，祝大家工作順利，合家歡樂(lè)！

六一兒童節(jié)主持詞：匯演串詞

老師：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶，

小朋友甲：親愛(ài)的小朋友們，

小朋友乙：你們好！

老師：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，

小朋友甲：喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，

小朋友乙：連小草都在歡樂(lè)地歌唱，

小朋友甲：輕輕地，摒住呼吸，

老師：每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，

小朋友甲：六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了。

老師：今天，是個(gè)好日子，

小朋友乙：是我們小朋友們的節(jié)日

老師：下面請(qǐng)我們大班小朋友為我們表演舞蹈____

小朋友甲：當(dāng)我第一次來(lái)到幼兒園，哭哭啼啼吵著要媽媽的時(shí)候，親愛(ài)的老師，是您的手像搖籃，溫暖了我，我多想叫你一聲――媽媽。請(qǐng)欣賞小班小朋友和老師一起表演的詩(shī)朗誦____。

小朋友乙：今天，我們歡歌笑語(yǔ)；今天，我們茁壯成長(zhǎng)；今天，我們跟著快樂(lè)的節(jié)拍，一起動(dòng)起來(lái)吧。請(qǐng)欣賞大班小朋友的____。

老師：我們的小朋友個(gè)個(gè)都是小能手，現(xiàn)在上臺(tái)的三個(gè)小朋友都有自己的絕活呢。(請(qǐng)他們自我介紹一下。)請(qǐng)大家欣賞他們的才藝表演。

老師：別看我們的年紀(jì)小，可是我們的志氣高，從小學(xué)好武功，長(zhǎng)大保衛(wèi)祖國(guó)，讓我們看看大班這群舞藝高強(qiáng)的孩子們表演的舞蹈____。

小朋友甲：美麗的大森林里，來(lái)了一群快樂(lè)的小兔子，它們忙著采蘑菇呢。請(qǐng)欣賞中班小朋友的節(jié)目。

小朋友乙：我們的世界是一個(gè)愛(ài)的世界，愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)老師，愛(ài)伙伴，愛(ài)地球，愛(ài)自然。關(guān)愛(ài)生活，從我做起。請(qǐng)欣賞小班小朋友的帶來(lái)的節(jié)目。

老師：我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望，祖國(guó)是我們共同的媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ы】悼鞓?lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞大班小朋友的舞蹈。

小朋友甲：今天是地球上全世界小朋友共同的節(jié)日，在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們節(jié)日快樂(lè)！請(qǐng)欣賞小班小朋友的舞蹈。

老師：花兒在歌唱，蝴蝶在飛舞，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。請(qǐng)欣賞中班小朋友節(jié)目。

小朋友乙：是那么開(kāi)心難忘，我們的六一；是那么激動(dòng)幸福，我們的六一；請(qǐng)欣賞中班小朋友的舞蹈喜慶六一。

六一兒童節(jié)主持詞：活動(dòng)串詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，敬愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們，少年朋友們：

合：大家好！

甲：伴著花的芳香

乙：踏著歌的節(jié)拍

甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過(guò)去了，我們迎來(lái)了屬于我們的六月時(shí)光

乙：我們的心像怒放的花朵

甲：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

乙：六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，六月是歌聲飛揚(yáng)的季節(jié)。

甲：六月是童年的太陽(yáng)，六月是翩然起舞的季節(jié)。

乙：六月，是一支歌，一支幸福的歌

甲：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)！

甲：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香

乙：我們心情澎湃，放聲歌唱

合：現(xiàn)在慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：今天是個(gè)開(kāi)心的日子，就讓開(kāi)心的鑼鼓敲起來(lái)，讓火火的歌謠唱起來(lái)。

下面請(qǐng)欣賞節(jié)目。

乙：請(qǐng)讓我們?cè)僖淮螢樗麄兒炔省＝酉聛?lái)請(qǐng)欣賞節(jié)目____

乙：乘著歌聲的翅膀，我們感到了自己的思緒也跟著飛翔起來(lái)。

甲：教室里，操場(chǎng)上，活潑的是我們孩童的天真，

乙：陽(yáng)光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

甲：在這歡樂(lè)的日子里，我們歡聚一堂。

乙：在這里讓我們共同祝愿：

合：祝愿全世界的小伙伴們六一快樂(lè)！

乙：下一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)欣賞____

甲：每天清晨，我們迎著老師的目光進(jìn)校門，放學(xué)他們又目送我們離開(kāi)，在老師的諄諄教誨下我們茁壯成長(zhǎng)，老師就像我們遠(yuǎn)航的燈塔，指引著我們向前。

乙：感恩是人的一種美德，感恩是人的一種義務(wù)，我們要學(xué)會(huì)感恩，感謝養(yǎng)育我們的父母，感謝教育我們的老師。

甲：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，讓我們擁有一顆感恩的心！在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

下面請(qǐng)欣賞節(jié)目____。

乙：夏天到了，牽牛花悄悄地爬上了我們的籬笆，給我們帶來(lái)了一首首歡快的歌曲，讓我們聽(tīng)聽(tīng)由某某同學(xué)帶來(lái)的歌曲____。

甲：聽(tīng)完?duì)颗；ǖ母杪暎÷萏?hào)也不甘示弱了，要比一比誰(shuí)更響亮那，請(qǐng)欣賞五年級(jí)的合唱____。

乙:學(xué)校，是我們的家。我們將要在這里起航，駛向知識(shí)的海洋，而我們的校歌就像是一曲催人奮進(jìn)的航號(hào)。

甲：讓我們和一年級(jí)的同學(xué)再一次唱起這支將要伴隨或是已經(jīng)伴隨我們六年的校歌吧。

乙：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的臉龐，連小草都在歡樂(lè)的歌唱。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六年級(jí)班帶來(lái)的舞蹈____。

甲：人生的道路是崎嶇的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)欣賞舞蹈____。

舉行慶六一主持詞篇6

孩：親愛(ài)的小朋友們。

合：大家好!

老：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛。

孩：連小草都在歡樂(lè)地歌唱，這一切都在提醒著我們：

合：六一兒童節(jié)——來(lái)到了

老：六月，混著花香和麥香的微風(fēng)將一個(gè)個(gè)美好的心愿?jìng)魉?/p>

孩：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

老：她對(duì)我說(shuō)，幸福的孩子啊，展開(kāi)你如花的笑靨吧，你知道，成長(zhǎng)中的歡笑凝聚著多少人的心血。她對(duì)我說(shuō)，快樂(lè)的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂(lè)，能體會(huì)到愛(ài)的甘甜。

愛(ài)的小朋友們，今天是我們的節(jié)日。今天是全世界兒童的節(jié)日。

老：在這美好的時(shí)刻，讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節(jié)日的祝賀。孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng)，這一切都離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。

老：六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽(yáng)光燦爛奪目!

孩：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽(yáng);

老：我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!

孩：我們是那么開(kāi)心我們是那么幸福我們是那么激動(dòng)我們是那么期盼

老：開(kāi)心、幸福、激動(dòng)、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動(dòng)，童年是一只歌，跳躍著美妙的音符。童年是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬，請(qǐng)欣賞小三班小朋友表演的舞蹈《大聲歌唱》

孩：老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧，永遠(yuǎn)記在我們的心間，老師對(duì)我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)在我們的心田，在這個(gè)美好的日子，老師們用他們的舞蹈為我們慶祝節(jié)日，請(qǐng)欣賞舞蹈《舞動(dòng)青春》

孩：七色光，七色光，讓我們一起飛向遠(yuǎn)方，讓我們打開(kāi)智慧大門，共同創(chuàng)造友誼，請(qǐng)欣賞小二班舞蹈《七色光》

歡樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)的很快

老：在優(yōu)美的歌聲中，我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中，我們迎來(lái)了新的期望。

孩：美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶，共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!

老：裕華道幼兒園慶“六一”文藝匯演到此圓滿結(jié)束!讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄蛐∨笥褌冎乱怨?jié)日的祝賀!

合：謝謝大家!讓我們明年再相聚!

舉行慶六一主持詞篇7

__：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

__：親愛(ài)的老師、小朋友們。

合：大家好。

__：春姑娘踏著五月的芬芳，盡情歌唱。

__：小朋友迎著六月的朝陽(yáng)，健康成長(zhǎng)。

__：六月里，五顏六色的花兒競(jìng)相綻放。

__：六月里，五彩繽紛的夢(mèng)想自由飛翔。

__：六月的天空，萬(wàn)里晴朗，照耀七彩陽(yáng)光。

__：六月的.校園，歌聲嘹亮，飄蕩喜氣洋洋。

__：鑼鼓雄壯，校園里奏響喜慶的樂(lè)章。

__：彩旗飄揚(yáng)，小朋友沉醉歡樂(lè)的海洋。

__：下面我宣布，__口才班慶六一大聯(lián)歡。

合：現(xiàn)在開(kāi)始。

舉行慶六一主持詞篇8

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

女：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

男：伴著花的芳香，

女：踏著歌的節(jié)拍。

男：我們迎來(lái)了六月的時(shí)光，

女：我們的心像怒放的花朵。

男：蕩起一片歡樂(lè)的海洋！

女：六月，是童年的&39;搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

男：六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。

女：六月，是一支歌，一支幸福的歌。

男：同學(xué)們，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日。

合：“六一”兒童節(jié)！

女：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，

男：我們心情澎湃，放聲歌唱。

合：現(xiàn)在__小學(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始。