朗誦稿可以幫助演講者記住所要表達的內容，并提高準確性。通過事先準備和熟悉朗誦稿，演講者可以避免遺漏關鍵信息，保證演講的連貫性和邏輯性。以下是小編帶來的關于小學生朗誦稿大全，歡迎大家一起來收看！

關于小學生朗誦稿大全（精選篇1）

秋風起，落葉飄。

站在風中微覺一絲涼意。

隨手撿起一片樹葉，

心中頓時涌起一陣悲哀。

樹葉呀，樹葉。

你為何要在秋天枯萎?

你為何不?

我多希望有一天，

走在樹旁不再有落葉。

我多希望有一個地方，

樹常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

關于小學生朗誦稿大全（精選篇2）

一、指導思想

為提高師生閱讀詩歌的興趣，陶冶其藝術情操，使讀書成為師生的一種生活習慣。學校決定以慶六一詩歌朗誦會為載體，深入推進書香校園建設，促進誦讀活動的開展，使師生享受閱讀、享受教育、享受人生。營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，讓校園處處充溢著濃濃的書香氣息，讓師生過一個歡樂、文雅的節日。

關于小學生朗誦稿大全（精選篇3）

慶“六一”詩歌朗誦會

三、活動時間：

20__年4月——5月

四、誦讀內容

經典詩文。詩歌與散文、傳統與現代、教材與版本不限，可節選片段。

五、活動地點：待定

六、活動對象：全體老師、學生、家長

七、比賽規則 ：

1、全班學生和家長代表共同參與

2、內容切合主題，適合小學生朗誦

3、以誦讀為主，經典詩文、詩歌與散文、傳統與現代不限，可集樂器、舞蹈、歌曲為一體的綜合性演出（即把班級各類精英集中一起，用經典誦讀的形式貫穿一體），要全員參與，突出表現有特長的學生，最好能夠師生、家長同臺獻藝……

4、參賽班級可以用普通話、白話等朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果

5、參賽班級必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容

八、獎項設置

原則上按20%、35%、45%的比列設一、二、三等獎。

九、評分事項及評委

1、評分采用十分制。

2、分數匯總，然后取總分進行評比。

3、評委：行政、老師、家長代表。

九、評比標準：

評 分 標 準

分值

內容、

參與程度

1、內容健康、普通話標準。

2、有老師和家長參與。

1分

1分

會場紀律

1、做個文明觀眾，安靜有序的觀看、上下場。

1分

語言表達

（4分）

2、聲音洪亮，吐字清晰，普通話標準。

3、精神飽滿，感情處理得當，感染力強。

4、手勢、動作、表情等朗誦技巧運用得當。

1分

1分

1分

儀表神態

（3分）

1、衣著整潔，儀態端莊大方，符合學生特征。

2、舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌。

3、上下場敬禮致意，答謝。

1分

1分

1分

朗誦時間

（1分）

時間控制在5分鐘以內，超過5分鐘扣0.5分。

1分

十、組織保障：

1、現場總指揮：

2、會場布置負責人：少先隊

3、拍照、音樂播放、錄像負責人：

4、主持人選拔、訓練負責人：

5、進退場秩序及現場秩序負責人：

6、演出現場時會場秩序和表演秩序負責人：各班班主任

關于小學生朗誦稿大全（精選篇4）

女：我們是一群美麗的鶴，數千年前棲于南山峭壁，因此，此地得名“鶴壁”。

男：我們是一條美麗的淇河，流過《詩經》中的詩作，流過《封神》的朝歌。

合：仙鶴棲峭壁，淇水繞城郊。這就是我的家鄉——美麗的鶴壁。

女：有一個古老的傳說，孩提時我就聽過。兩只美麗的仙鶴，在南山峭壁上唱歌。

有一條清澈的淇河，從我家門前流過。有多少文人墨客，都為它留下了詩作。

男：聽爺爺講那朝歌，姜太公封神的灑脫。云夢鬼谷的韜略，都匯入歷史的長河。

觀淇水悠悠流淌，裝點我家鄉如畫。聞仙鶴鶯鶯歌唱，飛向那戀愛的地方。

合：這就我的家鄉，一個美麗的地方。

這就是我的家鄉，一個仙鶴居住的地方。

女：詩經與淇河，那是盛開在一個歷史文化上的鮮花

三千多年前，在一個古老的國度里，那些沒有留下姓氏的先民，

在無需修飾的淇河灘頭關關雎鳩的鳴唱聲里，

在窈窕淑女，君子好逑的愛情箴言里，

在散布山間田野里的飛歌流韻里，

漫延成一條生生不息的歌的長河。

男：歷史的風吹落了無數的皇冠，催散了無盡的繁華，卻吹不斷淇水悠悠。

這就是詩經，這就是詩經里的淇河。

合：哦美哉，鶴壁！

全班合：哦美哉，鶴壁！

關于小學生朗誦稿大全（精選篇5）

小學生詩歌朗誦稿范例

時間是什么

急忙的人說

時間是疾飛的燕子

它的翅膀揮得很快

讓人看不清楚它的方向

彷徨的人說

時間是紅綠燈

一會兒是紅燈

一會兒是綠燈

它的秒速變得實在太快了

也有人說

時間像課程

體育課的時候

它就變短

數學課的時候

它就變久

更有人說

時間像青春的沙漏

流失永不復返

說了這許多

我還是希望

時間永遠都停留

四季的樹

樹呀！春天之時，

你穿上了綠油油的衣裳，

你孕育了森林，

謝謝你幫我們吸掉了被污染的空氣。

讓我們享受新鮮空氣！

樹呀！夏天之時，

你站立藍天白云間，

一動也不動，

形成了一片大樹蔭，

當我炎熱的時候，

就可以投入你的懷抱中，

我的世界不能沒有你。

樹呀！秋天之時，

你換上了紅色的衣服，

天氣也越來越冷了。

小動物也開始儲存食物，

你卻站再那里一動也不動，

原來你是動物的`家。

樹呀！冬天之時，

動物開始冬眠了。

你也換上了雪白色的衣服。

國外開始下雪，

而光禿禿的你，

仍然聳立，

不畏刺骨寒風，

不怕冰冷冬雨，

樹呀！如果可以，

我要跟你學習堅毅的精神。

四季的雨

春天的雨，細細的，綠綠的，

染綠了小草，染綠了樹葉，

農民伯伯開始播種了。

夏天的雨，急急的，紅紅的，

染紅了花兒，染紅了太陽，

太陽火辣辣的把陽光灑向大地。

秋天的雨，忙忙的，黃黃的，

染黃了樹葉，染黃了稻田，

農民伯伯開始收割了。

冬天的雨，冰冰的，白白的，

染白了大地，染白了樹梢，

哇，下雪了！

雨，是一位魔術師，

因為有了它，

四季才會變得如此美麗。

勇氣

勇氣是個調皮的小精靈

有時出現

有時躲起來

像是在玩捉迷藏

躲躲又藏藏

真的那么好玩嗎？

家人 是給予我勇氣的支柱

朋友 是給予我自信的靠山

老師 是給予我智慧的天使

唯一只有這些人

可以給我勇氣自信與智慧

勇氣是翅膀 帶我飛翔

飛過困難 飛過挫折

飛過沮喪 也飛過悲傷

我希望我的翅膀

永遠陪伴著我

成長的路上

一起飛翔

關于小學生朗誦稿大全（精選篇6）

送給春

我如果愛你,

絕不像飛舞的柳絮,

借你的東風吹捧自己;

我如果愛你,

絕不學妖嬈的桃花,

做作成一抹羞怯;

也不止像春雷,

隆隆的傳來不斷的驚醒;

也不止像春燕,

增加你的靈動襯托你的清新;

甚至湛藍的春水,

甚至柔柔的春風,

不！這些都不夠！

我必須要作為一個人,

有愛有恨有哭有笑的人,

與你在一起.

眼睛，可以望見你,

臂膀，可以擁抱你.

縱然時光短暫,

我們惺惺相惜.

即便這世界,

無人為我們喝彩.

你有你的萬千柔情,

如夢如煙似幻,

我有我的血肉之軀,

如火焰般熱烈,

似江河般奔流不息.

我們相望相擁著,

我們相別相念著,道一聲珍重,

也許 屬于我們的光陰很短暫,

短暫成一道不忍回憶的風景.

真正的擁有哪怕只有一天,

一刻 一彈指 一剎那

也勝過無數寂寥的歲月.

世界上最近的距離,

不是近在咫尺 而是

我們就在彼此心間 .

你走了，如過隙白駒

我靜靜地等待

下一個輪回

關于小學生朗誦稿大全（精選篇7）

烈士

站在烈士紀念碑前

為什么我們的腳步輕輕?

為什么我們的心情沉重?

為什么蒼天落淚?

為什么松柏也動情?

這是一所偉大的學校，

播撒著革命的火種。

這是一片圣潔的凈土，

安放著先烈的英靈。

從戊戍六君子的甘灑熱血，

到狼牙山五壯士的驚世壯動;

從“四.一二”的白色恐怖，

到秋收起義的隆隆炮聲;

從井岡山的星星之火，

到抗日戰爭的滾滾硝煙;

從三大戰役的輝煌勝利，

到天安門城樓上第一面五星紅旗的冉冉升起……

先烈們斗志昂揚、勢不可擋。

先烈們視死如歸、氣貫長虹!

把滾燙的熱血傾灑，

把鮮花般的年華奉獻。

槍林彈雨中，

您挺起堅毅的身軀;

硝煙彌漫中，

您發出震天的吼聲!

前面的戰士倒下了，

又有無數的戰士沖向前;

一面紅旗倒下了，

又有無數面紅旗高高舉起。

熱血奏響壯烈的凱歌，

青春譜寫光輝的歷程。

烈士長存!

豐碑永恒!

憶往昔，

訴不盡我們對烈士無限的崇敬。

看今朝，

唱不完我們對明天無限的憧憬。

長江、黃河，

因為你們滿腔的熱血而沸騰。

巍巍昆侖、萬里長城，

因為你們豪邁的壯志而永恒!

敬愛的烈士啊!

你們雖然長眠不醒，

但我們卻將你們永記。

雄碑聳立，是你高大的身影，

溪水長流，是你不朽的心靈，

松柏常青，是你長存的浩氣，

藍天白云，是你英魂的棲地。

如今，我們站在金色的陽光下，

手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情;

就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，

你們未能走完的征程將有我們進行!

我們是文明禮貌的人;

我們是勇敢頑強的人;

我們是探索新知的人;

我們是雷鋒精神的傳人;

我們是共產主義的接班人

關于小學生朗誦稿大全（精選篇8）

《自信》

不要馬馬虎虎

不要三心二意

追求絕對的準確

追求相對的完美

就算一個字也要寫好

才會真正的收獲快樂

無論在任何時候

都要對自己充滿信

無論遇到任何羈絆

都要堅定向前

相信自己是最棒的

所有的困難都會被擊垮

關于小學生朗誦稿大全（精選篇9）

《冬思》

秋風起，落葉飄。

站在風中微覺一絲涼意。

隨手撿起一片樹葉，

心中頓時涌起一陣悲哀。

樹葉呀，樹葉。

你為何要在秋天枯萎？

你為何不？

我多希望有一天，

走在樹旁不再有落葉。

我多希望有一個地方，

樹常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

關于小學生朗誦稿大全（精選篇10）

迎新年

心和晴空一樣明朗

時光能夠停留真好

我以為夢都是舊的有味

仍有不想長白胡子的.老仗

站在水池邊

照自己有沒有白眉毛

但，不論老與不老

圓滿成了最愛

看萬物的一個幢景

水珠清唱，都愿落進山泉

那叮咚的響聲

圓潤得不想有半點損傷

我在逝去的回音里

尋覓一份感動

新鮮的腳步聲

將我心門撞響

太陽在枝頭撫摸抽新的嫰芽

眼前的畫面染熱我目光

春的大門發出一陣響切世紀的轟鳴

元旦從東邊滾滾而來了

關于小學生朗誦稿大全（精選篇11）

我是一滴水

晶瑩剔透

散發著七彩光芒

萬物復蘇

我由潔白的雪花

化作自由之水

春姐姐唱起動聽的歌

我笑著跳出解凍的河流

在草叢里玩起滑梯

在草尖上仰望天空

陽光為我披上七彩炫衣

和風向我頻頻點頭

我笑了

在青草腰間慵懶地打著盹

夏哥哥腳踩風火輪

喚月光傾瀉如墨的夜幕

我悄悄鉆進荷花蕊中

在花間舞蹈

螢火蟲與我合舞

荷花蕩溢滿清香

我笑了

在蓮蓬下做著香甜的夢

秋奶奶托著顏料盤

為菊姑娘穿上多彩的紗裙

我乘風倚坐在豐碩果實旁

嗅著芬芳果香

靜望南飛大雁

紅葉逐流云跳躍

我笑了

在稻花香里說豐年

冬爺爺哼著北方小調

催串串臘梅凌寒怒放

好奇的雪娃溜來觀望

織簇簇棉被

蓋在熟睡的莊稼上

掛在蒼勁的松柏間

我笑了

在姐妹的相擁下祈盼春歸

我是一滴水

四時流轉

講述我精彩的旅行……