朗誦稿的準備過程通常需要進行文字閱讀和理解。講者需要深入理解稿件的意義和情感，把握作者的用詞和表達方式，以便能夠生動地呈現給聽眾。以下是小編帶來的小學生詩歌朗誦稿最新，歡迎大家一起來收看！

小學生詩歌朗誦稿最新【篇1】

朗誦是口語交際的一種重要形式.朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強藝術鑒賞，更為重要的是，本文為小我們配樂詩歌朗誦稿，希望對大家有幫助！

一、冬思

秋風起，落葉飄.

站在風中微覺一絲涼意.

隨手撿起一片樹葉，

心中頓時涌起一陣悲哀.

樹葉呀，樹葉.

妳為何要在秋天枯萎？

妳為何不？

我多希望有一天，

走在樹旁不再有落葉.

我多希望有一個地方，

樹常年是綠色的.

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界.

二、親愛的祖國媽媽

妳是藍藍的天空

我們是展翅高飛的小鳥

親愛的祖國媽媽

妳是廣闊的海洋

我們是海中歡快的魚群

親愛的祖國媽媽

妳是富饒豐美的草原

我們是幸福頑皮的小羊

啊，親愛的祖國

妳是慈祥的媽媽

兒女們要努力學習

天天向上

從小奮發圖強

長大為妳添彩增光

三、歌唱親愛的祖國

我的親愛的祖國，

可愛的中國，

妳創造了輝煌的歷史，

妳養育了偉大的民族.

我自豪妳的悠久，

數千年的狂風吹不折妳挺拔的脊背，

我自豪妳的堅強，

抵住內憂外患闖過歲月蹉跎.

我自豪妳的光明，

中華民族把自己的命運牢牢掌握，

我自豪妳的精神，

改革勇往直前開放氣勢磅礴.

四、親愛的祖國，感謝妳

親愛的祖國，感謝妳！

感謝妳賜予我金色的生命！

黃皮膚，

黑頭發，

黑眼睛，

讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！

親愛的祖國，感謝妳！

感謝妳給予我優美的環境！

游黃山，登長城，過三峽，

讓我在這青山綠水中自由地徜徉，

親愛的祖國，感謝妳

感謝妳傳授我淵博的知識！

學天文，習地理，明歷史，

讓我在知識的海洋中盡情地遨游！

親愛的祖國，感謝妳

感謝妳所給予我的一切！

千言萬語，匯成一句：

——感謝妳，我的親愛的祖國媽媽！

五、校園早晨

風兒帶走夜的鼾聲，

校園從甜夢中醒來了，

晨風給他揉著眼睛，

寧靜的校園頓時變得熱鬧起來.

大姐姐走進校園里來了，

背著書包，

和同學們有說有笑.

大哥哥跑進校園里來了，

拿著零食，

津津有味的吃著.

小同學蹦蹦跳跳地走進校園里來了，

背著五顏六色的書包，

和同學們玩著游戲.

動聽的上課音樂響起來了，

就像黃鶯在唱歌，

同學們有序得走進教室，

校園里回蕩著朗朗的讀書聲.

老師急匆匆地走進教室里，

手上抱著厚厚的講義，

為同學們送來豐富的知識，

新的一天開始了……

六、母校

偉大的母校，

妳是春天的太陽，慢慢升起，

讓我們有了溫暖，

我們被妳感動，我們因妳而驕傲.

妳是翅膀，

帶我們在知識的太空翱翔；

妳是水，

悄悄地流進我們的身體里.

妳是風，

把我們吹走，

讓我們

擁有美好的明天.

妳無私的奉獻，

讓我們成為世界上最炫麗的花朵.

我渺小的'心靈，

為妳綻放，

愿母校越來越美麗.

七、預言

這一個心跳的日子終于來臨.

妳夜的嘆息似的漸近的足音

我聽得清不是林葉和夜風的私語，

麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲.

告訴我，用妳銀鈴的歌聲告訴我

妳是不是預言中的年輕的神？

妳一定來自溫郁的南方，

告訴我那兒的月色，那兒的日光，

告訴我春風是怎樣吹開百花，

燕子是怎樣癡戀著綠楊.

我將合眼睡在妳如夢的歌聲里，

那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘.

請停下來，停下妳長途的奔波，

進來，這兒有虎皮的褥妳坐，

讓我燒起每一個秋天拾來的落葉，

聽我低低唱起我自己的歌.

那歌聲將火光一樣沉郁又高揚，

火光將落葉的一生訴說.

不要前行，前面是無邊的森林，

古老的樹現著野獸身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，

密葉里漏不下一顆星.

妳將怯怯地不敢放下第二步，

當妳聽見了第一步空寥的回聲.

一定要走嗎，等我和妳同行，

我的足知道每條平安的路徑，

我可以不停地唱著忘倦的歌，

再給妳，再給妳手的溫存.

當夜的濃黑遮斷了我們，

妳可以轉眼地望著我的眼睛.

我激動的歌聲妳竟不聽，

妳的足竟不為我的顫抖暫停，

像靜穆的微風飄過這黃昏里，

消失了，消失了妳驕傲之足音

呵，妳終于如預言所說的無語而來

無語而去了嗎，年輕的神？

小學生詩歌朗誦稿最新【篇2】

寶貝，別哭

親愛的寶貝，別哭，

你的媽媽已經生命危急，

請不要怪她這些天不來看你，

她的心沒有一刻離開過你。

親愛的寶貝，別哭，

你的媽媽已經離你而去，

她是真的不想離開你，

她知道天堂的路有多遠，

遠到這一去就是永遠的分離。

周圍的人，凝視著你：

那一刻，大地一定有瞬間的溫柔，

否則，媽媽那柔弱的肩膀，

怎能扛起天崩地裂的殘忍。

那一刻，蒼天一定有片刻的寧靜，

否則，孩子你嬌嫩的面容，

怎能抵御震蕩的猙獰，

那一刻啊，我們相信，

是你的媽媽感動了天，感動了地，

——用她全部的愛和整個生命！！

“孩子，如果你活著，記住，媽媽愛你！”

——無邊的蒼穹記錄了一個母親的聲音。

那是媽媽的愛在滋潤著你，

從此，早晨的露珠會更加晶瑩；

那是媽媽的'愛在溫暖你的心，

從此，正午的陽光會更加溫馨；

那是媽媽的愛在裝點你的人生，

從此，傍晚的彩霞會更加絢麗！

記住啊，孩子，你的媽媽永遠愛你，

記住啊，孩子，我們永遠站在一起！

小學生詩歌朗誦稿最新【篇3】

致春天

活在這個世上

有你伴著我

你是一位姑娘

是妹妹

這么多年來

你總是如期而至

暖暖的目光

茁壯我們的愛情

青青的乳香

生長我們的希望

白云飄蕩

蔚藍端坐在上方

打量春天的故事

故事里的你我

播撒一路芬芳

你永遠是一位姑娘

是妹妹

于是 萬千情由

讓我心甘情愿

活在這個世上

小學生詩歌朗誦稿最新【篇4】

看一個女人要看她的氣質，看一個男人則要看他的氣勢。

不氣質的女人像黯淡無光的舊瓷器，沒有氣概的男人像破不起的空麻袋。男人的氣概并不僅是虎背熊腰，大聲談話，大碗飲酒，大塊吃肉；或者是不茍言笑，滿腹玄機。男人的氣概也有良多種。

有的男人英氣滿胸，光明正大，要哭就哭，想笑就笑，敢愛敢恨，敢作敢為，知難而退，愈挫愈勇。如果他戀愛，會愛得大張旗鼓，職場，石破天驚。假如他失敗，也敗得壯而不悲，博得對手的尊敬。如果在人生中看不見腳下的路，他會把自己的肋骨拆下來，當作火炬點燃，照亮本人也照亮別人，驅走精力的黑暗。他讓咱們信任，人生并不是一場游戲一場夢。

有的男人清氣滿懷，淡而不疏，靜而不寂，遇忙不亂，處變不驚，心闊如海，質純如玉。就像春天的一抹綠，清涼沁人；雪中的一朵白蓮，凈心滌念。和他來往，“恰如燈下故人，萬里歸來對影，口不能言，心下快樂自省”（黃庭堅《茶詞》）。在這股清氣的吹拂下，長此以往，你也會變得心懷寬闊。

有的男人靈氣逼人，聰明機靈，思維的火花如天馬行空，出乎意料而又無跡可尋；談吐幽默風趣，驚人妙語時常如連珠炮似的接踵而至地發射。他走到哪里，哪里就會有笑聲。他的靈氣就像是香水，豈但使自己芳香，也令別人芬芳；他的靈氣就像是魔匙，能啟示你的智慧跟靈感。

有的男人郁郁蔥蔥，雄姿英發，氣度軒昂，橫看成嶺，側看成峰；志自得滿時像風中飄蕩的一面旗號，窘迫潦倒時像默默砥礪的一柄長劍，在如潮人群中你仍是能一眼認出他來。

男人的氣概不是裝出來的，也不是用名車別墅點綴出來的。正所謂玉處于山而木潤，淵生珠而岸不枯。有男子漢的胸懷，才會有男人的氣概。

小學生詩歌朗誦稿最新【篇5】

《熱愛生命》

我不去想是否能夠成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

我不去想是否能夠贏得愛情

既然鐘情于玫瑰

就勇敢地吐露真情

我不去想身后會不會襲來寒風冷雨

既然目標是地平線

留給世界的只能是背影

我不去想未來是平坦還是泥濘

只要熱愛生命

一切都在意料中

小學生詩歌朗誦稿最新【篇6】

《老師的微笑》

老師的微笑

是風中的帆

沒有風

哪有起航的船

是晨曦的露珠

沒有露珠

哪有折射出的七彩陽光

老師的微笑

是學生心中的糖

沒有糖

哪能嘗出口中的甜

老師的微笑

是夢幻中的風箏

沒有夢

哪有風箏飛得那么高那么遠。

小學生詩歌朗誦稿最新【篇7】

《冬思》

秋風起，落葉飄。

站在風中微覺一絲涼意。

隨手撿起一片樹葉，

心中頓時涌起一陣悲哀。

樹葉呀，樹葉。

你為何要在秋天枯萎？

你為何不？

我多希望有一天，

走在樹旁不再有落葉。

我多希望有一個地方，

樹常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

小學生詩歌朗誦稿最新【篇8】

海上的風

海上的風是花神，它一來，

就濺起萬朵浪花。

海上的風是琴師，它一來，

就奏出萬種樂曲。

海上的風是大力士，它一來

送走萬片云帆。

海上的風是獅子，它一吼

就掀起滔天波浪。

初冬

早上，白茫茫的一片大霧。

遠處的塔、小山都望不見了。近處的田野、樹林像隔著一層紗，模模糊糊看不清。

太陽像個紅球，慢慢地升起來，發出淡淡的光，一點兒也不耀眼。

地里的莊稼都收完了，人們正在園子里忙著收白菜。

霧慢慢地散了，太陽射出光芒來。

遠處的塔、小山都望得見了。近處的田野、樹林也看得清了。

柿子樹上掛著許多大柿子，像一個一個的紅燈籠。

樹林里落了厚厚的一層黃葉。只有松樹、柏樹不怕冷，還是那么綠。

太陽，你是粉刷匠嗎

太陽，你是粉刷匠嗎？

你把沙灘刷得金黃金黃，就像是一條用黃金鋪設的海岸；你把大海刷得碧藍碧藍，就象一塊晶瑩剔透的藍色水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么潔白，就像一條輕柔飄曳的紗巾……

你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

多么健壯的“巖石”。

太陽，你是粉刷匠嗎

蜂巢

教室，像一只蜂巢。

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營營地飛鳴、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。

啊！一只甜蜜的蜂巢。

鳥島

下課了，校園，像一個鳥島。

美的交響回旋在這一片樂土。花叢樹下，草坪操場，運動衫，彩裙……飛翔的、流動的身影，旋轉的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，像海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀。

同浴著陽光，共享著歡樂，又增添著溫暖，充實著幸福。

啊，一個生機勃勃的鳥島。

鄉下孩子

曾是媽媽懷里

歡唱的黃鸝，

曾是爸爸背上

盛開的野菊。

捉一只蝴蝶

能編織美麗的故事。

含一葉草葉，

能吹出動聽的歌曲。

挖一籃野菜，

撐圓了小豬的肚皮。

逮一串小魚，

樂壞了饞嘴的貓咪。

哦，

鄉下孩子，

生在陽光下，

長在曠野里。

小紙船

我們來到半山的小溪邊，用五色彩紙折成各種各樣的小船，讓它隨著微風、順著流水，離開我們吧。

小紙船在水上移動著，前前后后地出發了。我們都拍著手，在歡呼我們自己折的紙船前進……

小紙船帶走了我們童年的幻想。我們在小溪邊戀戀不舍地追著。

看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠！我們都高興地笑了。我們對自己的幻想說：“去吧！小紙船！你們各奔前程吧！前面有你們廣闊的天地！……”

小學生詩歌朗誦稿最新【篇9】

我常常倚在媽媽的身旁，

傾聽屬于母親小時侯的故事……

媽媽說：

過去，

大街上沒有耀眼的霓虹燈，

也沒有林立的高樓大廈，

更沒有現代化的大工廠；

媽媽的童年，

穿的是打了補丁的舊衣褲，

吃的是乏味的飯菜，

住的是低矮的平房

……

真奇怪！

媽媽對童年的貧困沒有抱怨，

媽媽慶幸自己的青年時期，

遇上國家改革開放的好時機。

積極學習，努力工作，

用汗水，用知識，

建設了美好的新生活！

用青春，用智慧，

編寫出《春天的故事》的優美樂章！

……

現在，我依然喜歡倚在媽媽的身旁，

傾聽母親對我的叮聆……

媽媽說：

孩子，

祖國的未來屬于你們——

祖國的未來需要你們——

來吧，朋友，

懷著一顆熱情的心，

帶著一個騰飛的理想，

讓青春的夢想放飛！

讓祖國的未來更繁榮！更強盛！

小學生詩歌朗誦稿最新【篇10】

春天來了

春之畫卷

悄悄地，春天來了......那風兒，柔柔的，拂暖了冰涼的臉；那雨絲，瑩瑩的，滋潤了干冷的發尖；

看啊——

田野山川，脫下了冬日里頹敗的服飾，換上了嫩黃的新裝，歡天喜地地迎接春的笑顏；

多情的天空，蒙上灰白色的面紗，羞澀地表達對春的眷戀......還有還有，那暖江嬉戲的禽兒，那呢喃斜飛的燕兒，各自喋喋不休地詠唱著歌頌的詩篇......呵——

這多情的春天！

這迷人的春天！

就用手中的畫筆，蘸滿這濃濃的春色，和著這澎湃的春潮，去描繪出祖國新春壯麗的長卷

一首《歌頌神舟飛船》的小詩，讓全家人都激動。

爺爺奶奶說：

楊利偉的航天成功

說明中國要飛起來了，爸爸媽媽說：

我國正在實施

奔月的'《嫦娥工程》！

我說：等我長大了，我要報考航天員，到太空飛行，和國際空間站的朋友聯歡同慶！

到那時，我要在天上

替爺爺奶奶高唱《東方紅》，我還要把《春天的故事》從太空唱給爸爸媽媽聽。

到那時，我要寫一首

最新最美的小詩，朗誦給太陽、給月亮、給星星……

朗誦給長江、給黃河、給長城……

朗誦給我們親愛的祖國，每一朵小花和每扇窗欞！

啊，國慶節的祝福，祝福國慶，捧出所有的童心，編成一條彩虹，彩虹上系著我們美麗的夢想，彩虹上書寫我們純真的深情——

祖國啊騰飛的祖國，您頻傳的喜訊

催促我們快快成長，看千萬條紅領巾

正張開火紅的翅膀，去迎接明天燦爛的黎明！

園丁贊歌

有人譜寫了一首歌，可她自己卻從沒唱過，她甘愿做一個美麗的音符，在快樂的海洋里蕩漾起碧波。

有人開掘了一條河，可她自己卻沒欣賞過，她甘愿做一道堅固的堤壩，與奔流不息的河水一起生活。

她想說出她的名字，她卻搖搖手。

她甘愿做一只平凡的蠟燭，在人間靜靜地釋放著光和熱。

冬去春來，萬物復蘇的時刻，她不停地耕耘著，播下了祖國的希望，撒下了人民的寄托！