朗誦稿對個人的語言表達能力、表演能力和自信心的培養都具有重要作用。通過朗誦稿的練習，個人可以提高口語表達能力，培養表演技巧，增強閱讀理解能力，加強自信心，并通過聲音和表演傳遞信息和情感。以下是小編帶來的小學生經典誦讀朗誦稿，歡迎大家一起來收看！

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇1）

回憶

作者筆名：夜幕漓 學校潭頭一中

回憶，是一泓清泉，

它能滋潤我們的心房；

回憶，是一片白云，

它能裝扮我們的天空；

回憶，是一縷陽光，

它能照亮我們的前方；

回憶，是一顆種子，

它能生長出我們的大樹，

為我們遮風擋雨，

回憶，是一棵小草，

它能為我們的世界

增添一份愛的綠意

回憶，是一陣清風，

它能吹走我們心靈的

陰霾

回憶，是一首人生的曲子，

它能記錄我們的美好

回憶，是一把鑰匙，

它能打來我們囚禁的已久的心

回憶，是最美好的東西。

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇2）

落葉在空中盤旋飄蕩，

描繪著一幅幅感人的畫面

那是大樹感恩大地對她的滋養

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章

那時浪花對哺育塔的大海的頌揚

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長

有人說——

善良的本質就是擁有一顆感恩的心

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長

感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想

感恩親愛的黨，因為它為我們創造和平安定的環境，播灑陽光讓新苗茁壯

感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方

多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

多少次滿含著感動得淚花把未來暢想

學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰

學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航

感恩，是一種力量

感恩，是一種境界

擁有一顆感恩的心

我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。

詩歌朗誦：《感恩父母和師長》

甲: 小時侯

媽媽一天一天啲給我洗腳

一天一天啲洗去我啲調皮和頑皮

乙:長大了

我也給媽媽洗腳

卻怎么也洗不掉

媽媽一天一天啲牽掛和辛勞

甲:媽媽是一盞油燈

燃燒了自己畢生啲心血

陪伴我慢慢成長

乙:母親是顆太陽

奉獻了渾身啲熱量

把嚴寒啲季節變成一個個暖爐掛在我啲心房

甲:媽媽啊

你喋喋啲嘮叨是我催眠啲歌謠

乙:好想永永遠遠偎在你啲懷里

甲:好想永遠永遠跪在你啲膝前

合:默默啲為你洗腳

感謝

甲:爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福啲一代

天天生活在濃濃啲關愛里

乙:我想對爺爺奶奶說:

是呀,這得感謝您,

為我們奉獻了一切

而您啲頭上,卻白發蒼蒼

甲:爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,你們都是幸運啲一代

天天生活在暖和啲陽光里

乙:我想對爸爸媽媽說;

是呀,這得感謝您

為我們創造了一切

而您啲額頭,卻布滿了皺紋

甲:老師也曾這樣對我說

同學們,你們都是快樂啲一代

天天無憂無慮,自由安閑

展開理想啲翅膀

翱翔在知識啲海洋里

乙:我想對老師說:

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少啲心血

而您年輕啲身影,卻刻在了那黑板上,作業里,書本中.

此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香啲鮮花

開放在爺爺奶奶窗前

讓微笑永遠留在您啲臉上

甲:此時此刻,我多想化作一縷不倦啲涼風

給爸爸媽媽帶去清涼

不再讓汗水揮灑

乙:此時此刻,我多想化做一杯清茶

讓老師啲聲音永遠圓潤, 不再嘶啞

合:此時此刻,我多想緊緊依在您啲懷抱里

深深地說一聲:謝謝你們!

我驕傲，我是中國人!

在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，

我有著一雙寶石般的黑色眼睛。

我驕傲，我是中國人!

在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，

我有著大地般黃色的皮膚，

我驕傲，我是中國人!

我是中國人——

黃土高原是我挺起的胸脯，

黃河流水是我沸騰的熱血;

長城是我揚起的手臂，

泰山是我站立的腳跟。

我是中國人

我的祖先最早走出森林，

我的祖先最早開始耕耘。

我是指南針、印刷術的后裔，

我是圓周率、地動儀的子孫。

在我的民族中，

不光有史冊上萬古不朽的

孔夫子，司馬遷，孫中山，

還有那文學史上萬古不朽的

花木蘭，林黛玉，孫悟空，魯智深。

我驕傲我是中國人!

我是中國人

我那黃河一樣粗獷的聲音，

不光響在聯合國的大廈里，

大聲發表著中國的議論，

也響在奧林匹克的賽場上，

大聲高喊著“中國得分”。

當掌聲把中國的旗幟送上藍天，

我希望我是中國人!

我是中國人

我那長城一樣的巨大手臂，

不光把采油機鉆桿鉆進

預言打不出石油的地心，

也把通信衛星送上祖先們

夢里也沒有到過的白云。

當五大洋傾聽東方聲音的時候，

我驕傲，我是中國人。

我是中國人

我是莫高窟壁畫的傳人，

讓翩翩欲飛的壁畫與我們同住。

我就是飛天，

飛天就是我們。

我驕傲，我是中國人!

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇3）

夏天

風，搖熱了溫暖的春天，

雨，換綠了青蛙的皮毛。

等待了整整一個春天，

你看，夏天已經到來!

讓我們換上夏服，

像小鳥的羽毛更加豐滿，

飛過山村，飛上山岡，

到處有夏天的炎熱。

看到第一朵喇叭花開放，

它牽動著我們的視線，

我高興地抓住它，

又開心地把它放開。

看到第一朵荷花開放，

我禁不住欣喜若狂，

荷花，你還記得我嗎?

你看我又長高了多少!

來到去年落葉的枝頭，

等待它長出新的花朵;

再和喚醒的小蛇，

聽我歌唱，和它一起跑步。

玩累了，我就坐在草地上，

頭頂炎熱太陽的照耀，

是誰撓癢了我的小手?

呀!身邊又開出了新的小花……

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇4）

人生天地間，忽如遠行客。人生在世，如浮萍飄零，無所憑依，心有所感，郁結于胸成心中塊壘，幾是難平。自是精神需要寄托，心靈需要歸宿，千般滋味，只取一瓢飲。

古人欲究天人之際，通古今之變，觀浩瀚史冊則愈覺上天冥冥中自有定奪。反視自己則如滴水之于滄海，由是愈發敬畏，感恩于上蒼。

昔李紳作《憫農》曰：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。表現了詩人對農夫充滿了悲憫與感恩的情懷。衣、食、住、行，皆出于人，吾等怎能安然受之？故謂此，感恩是人類不可缺失的一種情懷。當久旱的田地迎來了及時的甘霖；當綿延的陰雨換來了溫暖的紅日；當身陷絕境遇有人施以援手，我們會有怎樣的感受？

想此世間本無我，是母親忍受十月懷胎之苦而始有我。及時當勉力，盛日難再晨，孝必當早。莫要等到“子欲養而親不待”之時而空自蹉嘆！想上左洪荒，滿眼是海涌地陷，水深火熱。哪曾造化之奇絕，繁衍萬年，而有如今的盎然生機。難道我們不應滿心佩服地感恩嗎？即使是一草一木都值得感恩。

不懂感恩之人是無情無義的人。食從何而來？都來自農民早出晚歸，辛勤耕耘；衣從何而來？都來自縫紉工人一絲一線；社會安定又是靠行政部門的督察監管……總之無一絲一毫不是來自于他人。便是這筆下的字多虧老師傳授于我，循循善誘。我們又有何理由不去感恩？

昔時，禽獸中有“烏鴉反哺”，古人有“二十四孝”，感恩自古就是中華民族的傳統美德，是千年文化的沉淀。

斯人已去，其風猶存，不敢不以之鑒之。勉之。

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇5）

只要青春還在

我便不會悲哀

總是黑暗吞噬了一切

太陽還可以重新回來

只要生命還在

我便不會悲哀

總是陷身茫茫的沙漠

還有希望的綠洲存在

只要明天還在

我便不會悲哀

冬雪終將會悄悄融化

春雷必定會滾滾而來

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇6）

秋風起，落葉飄。

站在風中微覺一絲涼意。

隨手撿起一片樹葉，

此時心中頓時涌起一陣悲哀。

樹葉呀，樹葉。

此時你為何要在秋天枯萎？

你為何不？

我多希望有一天，

此時走在樹旁不再有落葉。

我多希望有一個地方，

此時樹常年是綠色的。

我喜歡綠色，

更喜歡那綠色的世界。

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇7）

感謝您，老師!

一塊黑板

三尺講臺

是您揮灑人生的天地

我們在您的天地里茁壯的成長

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心里

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅實的基石

您沒有藝術家的'眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識

讓我們感受文明與希望

您那高遠的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會在黑暗中迷失方向

感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會忘記

您的言傳身教還有您的諄諄教誨

您那用您的全部心血來支撐的守望

會永遠激勵著我們在人生路上不斷前行

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇8）

小樹綠，小草青，惹來蝴蝶雙雙飛。

野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。

童年一去，爸媽叮囑早回家。

童年一去，出門在外找回家。

記著你的書包鉛筆刀，記著你的同桌一起老。

傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當朋友笑。

童年一去自己笑。

童年一去哭也是笑。

學不好，玩不好，天天埋怨父母給錢少。

笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。

老師叫我勤讀書，同學叫我有遠識。

童年一去，哪里覺知美好時光少。

童年一去，哪里覺知見識少。

舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。

雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過年。

童年一去，方知春闌珊。

童年一去，方知冷連山。

風兒吹，云兒飄，陽光地里夜兒悄。

蟲兒鳴，鳥兒唱，青春夢里憂兒吵。

童年一去，自藏笑容。

童年一去，自盼天明。

多讀書，多背詞，二李顯靈美文章。

常孝順，常愛心，孔孟圣人學堂邀。

朋友腳長大，同路離你遙。

爸媽發花白，陪你少時日。

童年一去，多留戀。

童年一去，多想念。

老樹梢，黃草叢，引來蜻蜓獨自飛。

野山林，小路荒，兒童少年看童年。

家里忙，離家忙，身上心上忙。

做朋友一個伴，陪爸媽一頓飯。

童年一去，哪里回家？

童年一去，哪里回家？

童年一去，沒有家！

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇9）

風在人們心里是無形、無色、無味；它摸不透、捉不著，只有當它吹拂你臉頰時，你才能感受到。

而我卻想用我的彩筆給它添上色彩。

和煦的陽光照耀著大地，溫暖的春風吹拂著萬物，我想這是春天的風吧！嗯，讓我想想春天，風是什么顏色？對，春天，風是翠綠的。瞧，春風邁著輕快的步子來到我們中間，它像個頑皮的孩子，撥拉一下剛剛萌芽的柳條，又飛身掠過冰雪初融的湖面，在路邊，田頭撒下許多繡花針似的小草和漫山遍野的野花，姹紫嫣紅。它興奮地唱著、笑著、跳著，給人們帶來了生機和希望。

火熱的夏天來了，不用想，夏天的風肯定是墨綠的。雖然迎面吹來并不是那么涼爽，但郁郁蔥蔥的大樹下有成片的樹蔭，是天然的遮陽篷；而腳邊的的小草更是大片大片的濃綠，讓這個酷暑變得清爽起來。它有時也特別瘋狂，掀起的灰沙細石砸得人睜不開眼，推得人趔趔趄趄，地上的垃圾漫天飛舞，鬧得人不得安寧……

啊！秋天，風的顏色又是怎樣的呢？可讓我在顏料盒里找了半天，黑色？不對！白色？不對！藍色？不對……哦，金色。秋風涼絲絲的，卻吹紅了高粱，催熟了稻子，它像一把鋒利的小刀，唰唰幾聲，半黃半綠的的葉子飄然落地；又像一支神奇的畫筆，繪出一幅幅美麗的豐收圖。

冬天，最有代表的顏色非白色莫屬了。“嗚……嗚……”白色的風呼嘯著，夾著大顆的雪吹過，搖撼著松樹，它為了什么？為了讓即將折腰的松樹挺直腰身，它發狂似的把樹枝上的雪堆卷入空中，它不為什么，只是幫助它的“朋友”，雖然隨之而來的也還是雪的世界，但風依然存在。雪覆蓋了大地，萬物披上了銀裝，力所能及的地方都是雪白一片。冬，白色是主宰。

四季風的色彩我已經畫完了，你看見了嗎？

小學生經典誦讀朗誦稿（精選篇10）

我愿

是一朵白云，在浩瀚的碧空下自由飄蕩。

和太陽手牽手，與月亮肩并肩，共同欣賞這五彩繽紛的世界。

我愿

是一片森林，在幽靜的.山坳里蓬勃生機。

和鳥兒相依，與溪水相伴，靜享這悅耳動聽的自然樂曲。

我愿

是一只蝴蝶，在花叢中飛舞。

跟蜻蜓嬉戲，與蜜蜂耕耘，攜手傳播大自然的花粉。